9.某校計(jì)劃修建一座既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的花壇,從學(xué)生中征集到的設(shè)計(jì)方案有正三角形、正五邊形、等腰梯形、菱形等四種圖案,你認(rèn)為符合條件的是(  )
A.正三角形B.正五邊形C.等腰梯形D.菱形

分析 根據(jù)把一個(gè)圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來(lái)的圖形重合,那么這個(gè)圖形就叫做中心對(duì)稱圖形;如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形進(jìn)行分析即可.

解答 解:正三角形不是中心對(duì)稱圖形,是軸對(duì)稱圖形;
正五邊形不是中心對(duì)稱圖形,是軸對(duì)稱圖形;
等腰梯形不是中心對(duì)稱圖形,是軸對(duì)稱圖形;
菱形是中心對(duì)稱圖形,是軸對(duì)稱圖形;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了中心對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱圖形,判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分沿對(duì)稱軸折疊后可重合;中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后與原圖重合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.比較大。$\frac{1}{2}$>-$\frac{1}{3}$(填“<”或“>”)

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20.先化簡(jiǎn),再求值2(mn+3m2)-3(m2-2mn),其中m=1,n=-2.

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17.當(dāng)k為何值時(shí),關(guān)于x的方程x2-x=k.
(1)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根?
(2)求此時(shí)這相等的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

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4.比較大。-$\frac{2}{3}$>-$\frac{3}{4}$,-|-25|<(-5)2

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14.計(jì)算:$\sqrt{{{(-3)}^2}}-{(-\frac{1}{4})^{-1}}+{(π-\root{3}{10})^0}-{(-1)^{100}}$.

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1.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC.若BC=5cm,BD=3cm,求點(diǎn)D到AB的距離.

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18.計(jì)算和解方程
(1)($\frac{x}{y}$)2÷$\frac{2{x}^{2}}{3y}$$•\frac{x}{3y}$
(2)(x+$\frac{1+2x}{x}$)÷(1+$\frac{1}{x}$)
(3)$\frac{x}{x-3}$-2=$\frac{1}{x-3}$
(4)$\frac{2}{x+1}$+$\frac{3}{x-1}$=$\frac{6}{{x}^{2}-1}$.

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19.閱讀材料:
如果x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個(gè)根,那么有x1+x2=-$\frac{a}$,x1•x2=$\frac{c}{a}$.這是一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系.我們可以利用它來(lái)解題.例如:x1,x2是一元二次方程x2+2x-5=0的兩個(gè)根,求x12+x22的值.
解:∵x1,x2是一元二次方程x2+2x-5=0的兩個(gè)根,
∴x1+x2=-2,x1•x2=-5.
∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=(-2)2-2×(-5)=4+10=14.
解決問(wèn)題:已知x1,x2是一元二次方程2x2-4x-5=0的兩個(gè)根,求$\frac{1}{x_1}+\frac{1}{x_2}$的值.

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