要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所形成的∠α一般要滿足50°≤α≤75°,現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)6m的梯子,問(wèn):
(1)使用這個(gè)梯子最高可以安全攀上多高的墻?(精確到0.1m)
(2)當(dāng)梯子底端距離墻面2.4m時(shí),梯子與地面所成的∠α等于多少?(精確到1°)這時(shí)人是否能夠安全使用這個(gè)梯子?
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:(1)若使BC最長(zhǎng),且在安全使用的范圍內(nèi),則∠BAC的度數(shù)最大,即∠BAC=75°;可通過(guò)解直角三角形求出此時(shí)BC的長(zhǎng).
(2)當(dāng)AC=2.4m時(shí),可在Rt△BAC中,求出∠BAC的余弦值,進(jìn)而可得出∠BAC的度數(shù),然后判斷這個(gè)角度是否在安全使用的范圍內(nèi)即可.
解答:解:(1)當(dāng)∠BAC=75°時(shí),梯子能安全使用且它的頂端最高;
在Rt△ABC中,有sin∠BAC=
BC
AB
,
∴BC=AB•sin∠BAC=6×sin75°≈5.8;
答:安全使用這個(gè)梯子時(shí),梯子的頂端距離地面的最大高度BC約為5.8m;

(2)在Rt△ABC中,有cos∠BAC=
AC
AB
=0.4,
利用計(jì)算器求得∠BAC≈66°,
∵50°<66°<75°,
∴這時(shí)人能安全使用這個(gè)梯子.
答:人能夠安全使用這個(gè)梯子.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用,熟練掌握并能靈活運(yùn)用各銳角三角函數(shù)是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式2x-3>1的解集在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一條公路,第一天修了全程的
1
8
多5米,第二天修了全程的
1
5
少14米,還剩63米,求這條公路的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,BC=8,D在邊BC上,E在線段DC上,DE=4,△DEF是等邊三角形,邊DF交邊AB于點(diǎn)M,邊EF交邊AC于點(diǎn)N.
(1)求證:△BMD∽△CNE:
(2)當(dāng)BD為何值時(shí),以M為圓心,以MF為半徑的圓與BC相切?
(3)設(shè)BD=x,五邊形ANEDM的面積為y,求y與x之間的函數(shù)解析式(要求寫(xiě)出自變量x的取值范圍);當(dāng)x為何值時(shí),y有最大值?并求y的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=
3
4
x+6的圖象為直線l1,l1與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),垂直于l1的直線l2從C(12,0)出發(fā)沿射線CO方向,以每秒5個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)P、Q兩點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā),其中P沿A→B→O方向運(yùn)動(dòng),速度為每秒4個(gè)單位,點(diǎn)Q沿射線AO方向運(yùn)動(dòng),速度為每秒5各單位,當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)時(shí),所有運(yùn)動(dòng)停止;
(1)寫(xiě)出A點(diǎn)的坐標(biāo)和AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)P、Q、l2運(yùn)動(dòng)了t秒時(shí),以Q為圓心,PQ為半徑的⊙Q與直線l2相切,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(2,-1)、B(1,-3)、C(4,-3.5).
(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出三角形ABC;
(2)求出三角形ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

保障房建設(shè)是民心工程,某市從2009年加快保障房建設(shè)工程.現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該市從2009年到2013年這5年新建保障房情況,繪制成如圖1、2所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)小穎看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō):“該市2012年新建保障房的套數(shù)比2011年少了.”你認(rèn)為小穎的說(shuō)法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求2012年新建保障房的套數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求這5年平均每年新建保障房的套數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王到某中式快餐店用餐,該快餐店的招牌餐是鹵肉套飯和紅燒肉套飯,其中每份紅燒肉套飯比鹵肉套飯貴了3元錢,小王發(fā)現(xiàn)若用150元買鹵肉套飯數(shù)量是用90元買到的紅燒肉套飯數(shù)量的兩倍.
(1)請(qǐng)幫小王計(jì)算一份鹵肉套飯和一份紅燒肉套飯售價(jià)各多少元?
(2)該快餐店決定將成本為10元的鹵肉套飯與成本為11.5元的紅燒肉套飯采取送餐上門(mén)的銷售形式,將每份鹵肉套飯和紅燒肉套飯?jiān)谠蹆r(jià)基礎(chǔ)上分別漲價(jià)20%和25%,這樣一來(lái),快餐店平均每天要多支出20元的交通成本(每月按30天算)和每份0.5元的打包成本.而該店每月只外送500份套餐,問(wèn):至多送出多少份鹵肉套飯可產(chǎn)生不低于3600元的利潤(rùn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

合并同類項(xiàng):3(x+y)2-9(x+y)-8(x+y)2+6(x+y)-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案