已知三角形ABC的三個頂點分別為A(2,-1)、B(1,-3)、C(4,-3.5).
(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫出三角形ABC;
(2)求出三角形ABC的面積.
考點:坐標(biāo)與圖形性質(zhì),三角形的面積
專題:
分析:(1)順次連接點A、B、C即可;
(2)利用△ABC所在的正方形的面積減去四周三個直角三角形的面積,列式進(jìn)行計算即可得解.
解答:解:(1)△ABC是平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示:


(2)△ABC的面積=3×3-
1
2
×2×1-
1
2
×2×2-
1
2
×
1
2
×3=
21
4

答:三角形ABC的面積是
21
4
點評:主要考查了點的坐標(biāo)的意義以及三角形面積的求法.此題利用了“分割法”求得△ABC的面積.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AC=12,DE∥AC,AD=2BD,則DE的長為( 。
A、4B、5C、6D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=
x-
1
2
+
1
2
-x
+8
,求
x-4y
x
-2
y
-
x+y+2
xy
x+
xy
÷(
1
x
+
1
y
)
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一次夏令營活動中,小明同學(xué)從營地A出發(fā),要到A地的北偏東60°方向的C處,他先沿正東方向走了730m到達(dá)B地,再沿北偏東45°方向走,恰能到達(dá)目的地C.求B、C兩地距離.(參考數(shù)據(jù)
3
≈1.73、
2
≈1.41)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所形成的∠α一般要滿足50°≤α≤75°,現(xiàn)有一個長6m的梯子,問:
(1)使用這個梯子最高可以安全攀上多高的墻?(精確到0.1m)
(2)當(dāng)梯子底端距離墻面2.4m時,梯子與地面所成的∠α等于多少?(精確到1°)這時人是否能夠安全使用這個梯子?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上的一點,連接AE、BD交于點F,AE=AB.
(1)若∠AEB=2∠ADB,求證:四邊形ABCD是菱形.
(2)若AB=10,BE=2EC,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證:
(1)同角(等角)的余角相等;
(2)同角(等角)的補(bǔ)角相等;
(3)鄰補(bǔ)角的角平分線互相垂直.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【問題】:如圖1,在△ABC中,BE平分∠ABC,CE平分∠ACB.若∠A=80°,則∠BEC=
 
;若∠A=n°,則∠BEC=
 

【探究】:
(1)如圖2,在△ABC中,BD、BE三等分∠ABC,CD、CE三等分∠ACB.若∠A=n°,則∠BEC=
 
;
(2)如圖3,在△ABC中,BE平分∠ABC,CE平分外角∠ACM.若∠A=n°,則∠BEC=
 
;
(3)如圖4,在△ABC中,BE平分外角∠CBM,CE平分外角∠BCN.若∠A=n°,則∠BEC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知B、C、D三點在同一條直線上,△ABC與△ECD均為等邊三角形,連接AD、BE分別交CE于N,交AC于M,證明:CM=CN.

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同步練習(xí)冊答案