某體育用品商店上月以15000元購(gòu)進(jìn)每件a元的運(yùn)動(dòng)襯衫若干件,售價(jià)定為每件50元,一個(gè)月恰好全部售出.由于原材料價(jià)格上漲,本月運(yùn)動(dòng)衫的進(jìn)價(jià)比上月每件提高10元,本月仍以15000元購(gòu)進(jìn)這種運(yùn)動(dòng)襯衫,所購(gòu)進(jìn)的運(yùn)動(dòng)襯衫的件數(shù)是上個(gè)月所購(gòu)進(jìn)的運(yùn)動(dòng)衫的件數(shù)的
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(1)求a的值;
(2)經(jīng)市場(chǎng)分析,上月售價(jià)為每件50元所售運(yùn)動(dòng)衫的件數(shù)的基礎(chǔ)上,若每件運(yùn)動(dòng)衫的售價(jià)每提高1元,月銷售運(yùn)動(dòng)衫的件數(shù)就減少10件.本月若獲得銷售利潤(rùn)8000元,則本月運(yùn)動(dòng)衫每件售價(jià)應(yīng)定為多少元?
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:銷售問(wèn)題
分析:(1)根據(jù)等量關(guān)系:所購(gòu)進(jìn)的運(yùn)動(dòng)襯衫的件數(shù)是上個(gè)月所購(gòu)進(jìn)的運(yùn)動(dòng)衫的件數(shù)的
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,列出方程求解即可;
(2)設(shè)本月運(yùn)動(dòng)衫每件售價(jià)應(yīng)定為x元,根據(jù)等量關(guān)系:本月獲得銷售利潤(rùn)8000元,列出方程求解即可.
解答:解:(1)依題意有
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×
1500
a
=
1500
a+10

解得a=30.
答:a的值是30元;
(2)設(shè)本月運(yùn)動(dòng)衫每件售價(jià)應(yīng)定為x元,依題意有
單件的利潤(rùn)x-40元,本月售出15000÷30-10(x-50)件.
所以(x-40)[15000÷30-10(x-50)]=8000
解得:x=60或x=80.
故本月運(yùn)動(dòng)衫每件售價(jià)應(yīng)定為60或80元.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用,注意單件利潤(rùn)×銷售的商品的件數(shù)=總利潤(rùn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某排球隊(duì)12名隊(duì)員的年齡情況如下:則這12名隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)是( 。
年齡(單位:歲)181920212223
人   數(shù)234111
A、19,20
B、20,20
C、20,20.5
D、23,20.5

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已知關(guān)于x的方程x2+(3k+1)x+3=0,求證:無(wú)論k取何值時(shí),方程總有實(shí)數(shù)根.

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某個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶以2元/kg的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批西瓜,以3元/kg的價(jià)格出售,每天可賣出200kg,為了促銷,該經(jīng)營(yíng)戶決定降價(jià)銷售.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)這種西瓜每降價(jià)0.1元/kg,每天可多售出40kg(每天房租等費(fèi)用共計(jì)24元),該經(jīng)營(yíng)戶要想贏利200元,應(yīng)將每千克的西瓜的售價(jià)降低多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2-2mx+m2-1.
(1)該拋物線與y軸交于點(diǎn)C(0,
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),頂點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(2)在(1)的條件下,x軸是否存在一點(diǎn)P,使得PC+PD最短?若P點(diǎn)存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若P點(diǎn)不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知B是EC的中點(diǎn),∠ABE=∠DBC,∠A=∠D,求證:DE=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
y=-2x2+1
y=2x-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師和全班學(xué)生一起玩一個(gè)游戲.每個(gè)學(xué)生拿10顆花生,學(xué)生先將若干顆花生放到圖中桌子上3個(gè)區(qū)域中的任何一個(gè),老師拋擲2枚骰子.
如果2枚骰子的點(diǎn)數(shù)和小于7,那么將花生放到該區(qū)域的學(xué)生不僅可以收回自已的花生,還可以從老師那里再拿到相同數(shù)量的花生,而放在其他兩個(gè)區(qū)域的花生歸老師所有.
如果2枚骰子的點(diǎn)數(shù)和等于7,那么將花生放到該區(qū)域的學(xué)生不僅可以收回自已的花生,還可以從老師那里再拿到2倍數(shù)量的花生,而放在其他兩個(gè)區(qū)域的花生歸老師所有.
如果2枚骰子的點(diǎn)數(shù)和大于7,那么將花生放到該區(qū)域的學(xué)生不僅可以收回自已的花生,還可以從老師那里再拿到相同數(shù)量的花生,而放在其他兩個(gè)區(qū)域的花生歸老師所有.
思考:分別計(jì)算點(diǎn)數(shù)和小于7、等于7、大于7的概率.
探索:要使游戲公平,應(yīng)該如何修改游戲規(guī)則?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=(
5
+
3
6的小數(shù)部分是b,求a(1-b)的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案