【題目】(12分)如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(0,﹣4)的拋物線()與x軸相交于A(﹣2,0),B兩點(diǎn).
(1)a 0, 0(填“>”或“<”);
(2)若該拋物線關(guān)于直線x=2對(duì)稱,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,連接AC,E是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作AC的平行線交x軸于點(diǎn)F.是否存在這樣的點(diǎn)E,使得以A,C,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形是平行四邊形?若存在,求出滿足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)>,>;(2);(3)E(4,﹣4)或(,4)或(,4).
【解析】
試題(1)由拋物線開(kāi)口向上,且與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),即可做出判斷;
(2)根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸及A的坐標(biāo),確定出B的坐標(biāo),將A,B,C三點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a,b,c的值,即可確定出拋物線解析式;
(3)存在,分兩種情況討論:(i)假設(shè)存在點(diǎn)E使得以A,C,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形是平行四邊形,過(guò)點(diǎn)C作CE∥x軸,交拋物線于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AC,交x軸于點(diǎn)F,如圖1所示;
(ii)假設(shè)在拋物線上還存在點(diǎn)E′,使得以A,C,F(xiàn)′,E′為頂點(diǎn)所組成的四邊形是平行四邊形,過(guò)點(diǎn)E′作E′F′∥AC交x軸于點(diǎn)F′,則四邊形ACF′E′即為滿足條件的平行四邊形,可得AC=E′F′,AC∥E′F′,如圖2,過(guò)點(diǎn)E′作E′G⊥x軸于點(diǎn)G,分別求出E坐標(biāo)即可.
試題解析:(1)a>0,>0;
(2)∵直線x=2是對(duì)稱軸,A(﹣2,0),∴B(6,0),∵點(diǎn)C(0,﹣4),將A,B,C的坐標(biāo)分別代入,解得:,,,∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為;
(3)存在,理由為:(i)假設(shè)存在點(diǎn)E使得以A,C,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形是平行四邊形,過(guò)點(diǎn)C作CE∥x軸,交拋物線于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AC,交x軸于點(diǎn)F,如圖1所示,
則四邊形ACEF即為滿足條件的平行四邊形,∵拋物線關(guān)于直線x=2對(duì)稱,∴由拋物線的對(duì)稱性可知,E點(diǎn)的橫坐標(biāo)為4,又∵OC=4,∴E的縱坐標(biāo)為﹣4,∴存在點(diǎn)E(4,﹣4);
(ii)假設(shè)在拋物線上還存在點(diǎn)E′,使得以A,C,F(xiàn)′,E′為頂點(diǎn)所組成的四邊形是平行四邊形,過(guò)點(diǎn)E′作E′F′∥AC交x軸于點(diǎn)F′,則四邊形ACF′E′即為滿足條件的平行四邊形,∴AC=E′F′,AC∥E′F′,如圖2,過(guò)點(diǎn)E′作E′G⊥x軸于點(diǎn)G,∵AC∥E′F′,∴∠CAO=∠E′F′G,又∵∠COA=∠E′GF′=90°,AC=E′F′,∴△CAO≌△E′F′G,∴E′G=CO=4,∴點(diǎn)E′的縱坐標(biāo)是4,
∴,解得:,,∴點(diǎn)E′的坐標(biāo)為(,4),同理可得點(diǎn)E″的坐標(biāo)為(,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小玲和弟弟小東分別從家和圖書館同時(shí)當(dāng)發(fā),沿同一條路相向而行,小玲開(kāi)始跑步,中途改為步行,到達(dá)圖書館恰好用30min.小東騎自行車以300m/min的速度直接回家,兩人離家的路程y(m)與各自離開(kāi)出發(fā)地的時(shí)間x(min)之間的函數(shù)函象如圖所示.
(1)家與圖書館之間的路程為 m,小東從圖書館到家所用的時(shí)間為 .
(2)求小玲步行時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式
(3)求兩人相遇的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,AD⊥EF于點(diǎn)D,∠DAC=∠BAC.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:AC2=AD·AB;
(3)若⊙O的半徑為2,∠ACD=300,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,的半徑均為.
請(qǐng)?jiān)趫D①中畫出弦,,使圖①為軸對(duì)稱圖形而不是中心對(duì)稱圖形;請(qǐng)?jiān)趫D②中畫出弦,,使圖②仍為中心對(duì)稱圖形;
如圖③,在中,,且與交于點(diǎn),夾角為銳角.求四邊形的面積(用含,的式子表示);
若線段,是的兩條弦,且,你認(rèn)為在以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形中,是否存在面積最大的四邊形?請(qǐng)利用圖④說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“揚(yáng)州漆器”名揚(yáng)天下,某網(wǎng)店專門銷售某種品牌的漆器筆筒,成本為30元/件,每天銷售量(件)與銷售單價(jià)(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果規(guī)定每天漆器筆筒的銷售量不低于240件,當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天獲取的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
(3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤(rùn)中捐出150元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤(rùn)不低于3600元,試確定該漆器筆筒銷售單價(jià)的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一座拋物線形拱橋,P 處有一照明燈,水面OA 寬4 m.從O,A 兩處觀測(cè)P 處,仰角分別為α,β,且tanα= ,tanβ=.以O 為原點(diǎn),OA 所在直線為x 軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若水面上升1 m,則水面寬多少米( 取1.41,結(jié)果精確到0.1 m)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在等邊三角形中,是邊上的動(dòng)點(diǎn),以為一邊,向上作等邊三角形,連接.
(1)和全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)試說(shuō)明:;
(3)如圖(2),將動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到邊的延長(zhǎng)線上,所作三角形仍為等邊三角形,請(qǐng)問(wèn)是否仍有?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),再求值:
(1)(a2b﹣2ab2﹣b3)÷b﹣(a+b)(a﹣b),其中a=1,b=﹣2.
(2)先化簡(jiǎn)(1+)÷,再?gòu)末?/span>1,0,1,2,3中選取一個(gè)合適的數(shù)作為x的值代入求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,AB∥CD,∠BAD,∠ADC 的平分線AE,DE相交于點(diǎn)E.
(1)證明:AE⊥DE;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)E作直線AB,AD,DC的垂線,垂足分別為F,G,H,證明:EF=EG=EH;
(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)E的直線與AB,DC分別相交于點(diǎn)B,C(B、C在AD的同側(cè))
①求證: E為線段BC的中點(diǎn);
②若S△ADE=8, S△ABE=2,求△CDE的面積.
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