13.已知,如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D、E分別在BC延長線及AC上,聯(lián)結(jié)BE并延長交AD于F,過點(diǎn)E作EG∥BC交AB于G,AC=EG+CD.求證:BF⊥AD.

分析 根據(jù)EG∥BC得出△AEG是等腰直角三角形,利用AC=EG+CD得出EC=CD,利用SAS證明△BCE≌△ACD,利用全等三角形的性質(zhì)證明即可.

解答 證明:∵EG∥BC,且∠ACB=90°,等腰Rt△ABC,
∴∠AEG=90°,∠AGE=∠ABC=45°,
∴AE=GE,
∵AC=EG+CD,AC=AE+EC,
∴EC=CD,
在△BCE與△ACD中,
$\left\{\begin{array}{l}{EC=CD}\\{∠ECB=∠ACD=90°}\\{BC=AC}\end{array}\right.$,
∴△BCE≌△ACD(SAS),
∴∠EBC=∠CAD,
∵∠ACD+∠D=90°,
∴∠EBC+∠D=90°,
∴∠BFD=90°,
∴BF⊥AD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查全等三角形的判定和性質(zhì),掌握全等三角形的判定方法(SSS、SAS、ASA、AAS和HL)和性質(zhì)(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.若關(guān)于x的分式方程$\frac{m}{x-1}$-$\frac{2}{1-x}$=1的解為正數(shù),則m的取值范圍是( 。
A.m>-3B.m≠1C.m>-3且m≠-2D.m>-3且m≠1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知y+m與x-n成正比例(其中m、n是常數(shù)).給出下列結(jié)論:①若m>0,n>0,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象不經(jīng)過第二象限;②若y關(guān)于x又成正比例,則y關(guān)于x的函數(shù)解析式可表達(dá)為y=$\frac{m}{n}$x;③y關(guān)于x的函數(shù)圖象必經(jīng)過點(diǎn)(n,-m).其中正確的是(  )
A.B.①②C.②③D.①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,長方形ABCD的邊與坐標(biāo)軸平行,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(-1,1),($\sqrt{3}$,-2$\sqrt{3}$)
(1)求點(diǎn)B、D的坐標(biāo);
(2)一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿長方形的邊AB、BC運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C停止,運(yùn)動(dòng)速度為每秒$\sqrt{3}$個(gè)單位,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
①當(dāng)t=1s時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②當(dāng)t=3s時(shí),求△PDC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,正方形ABCD中,E、F兩點(diǎn)分別在BC、CD上,BE+DF=EF.求證:
(1)∠EAF=45°;
(2)FA平分∠DFE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.知圖,△ACB為等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,AE平分∠BAC,BD⊥AE,垂足為D點(diǎn).
(1)求證:AE=2BD;
(2)求∠ADC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,A、B、C、D四個(gè)城市恰好為一個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn),完成下列兩題:
(1)要建立一個(gè)取水點(diǎn),使四個(gè)城市到該取水點(diǎn)的水管總長最小;
(2)建立兩個(gè)連通的取水點(diǎn),使整個(gè)水管系統(tǒng)的總長為最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.解下列分式方程:
(1)$\frac{3}{x}=\frac{2}{x-1}$
(2)$\frac{1}{x-1}+\frac{1}{x+1}=\frac{2}{{{x^2}-1}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.將拋物線y=-2x2向上平移1個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位,得到新的拋物線解析式為y=-2(x-2)2+1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案