Question

15．小軍和小穎對(duì)小區(qū)學(xué)生早上上學(xué)到校方式進(jìn)行了調(diào)查，小軍將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖條形統(tǒng)計(jì)圖，A代表自行車(chē)，B代表步行，C代表乘車(chē)．
（1）小軍和小穎一共調(diào)查了多少人？
（2）小穎想將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C部分對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)．

Answer 1

分析 （1）求得各組的人數(shù)的和即可；
（2）利用360°乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解．

解答 解：（1）調(diào)查的總?cè)藬?shù)是32+24+8=64（人）；
（2）C部分對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是：360°×$\frac{8}{64}$=45°．
答：扇形統(tǒng)計(jì)圖中C部分對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是45°．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�