18.先閱讀下面的材料,然后解答問題:
已知:如圖1,等腰△ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的角平分線,交BC邊于D.
求證:AC=AB+BD.
證明:如圖1,在AC上截取AE=AB,連接DE.
則由已知條件易知:△ADB≌△ADE(SAS)
∴∠AED=∠B=90°,BD=DE.
又∵等腰△ABC中,∠B=90°
∴∠C=45°,
∴∠EDC=∠C=45°,
∴DE=EC
∴AC=AE+EC=AB+BD
我們將這種證明一條線段等于另兩條線段和的方法稱為“截長法”.
解決問題:現(xiàn)將原題中“AD是∠BAC的角平分線,且交BC邊于D”換成“AD是△ABC外角∠BAF的平分線,交CB邊的延長線于點D(如圖2)”其它條件不變,請你猜想線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關系,并證明你的猜想.

分析 在CA的延長線上截取AE=AB,然后利用“邊角邊”證明△ADB和△ADE全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等可得BE=DB,全等三角形對應角相等可得∠AED=∠ADB=90°,然后判斷出△DEC是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質可得DE=CE,然后求解即可.

解答 猜想:線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關系是BD=AB+AC.
證明:如圖,在CA的延長線上截取AE=AB,
∵AD是∠BAC的角平分線,
∴∠BAD=∠EAD,
在△ADB和△ADE中,$\left\{\begin{array}{l}{AD=AD}\\{∠BAD=∠EAD}\\{AE=AB}\end{array}\right.$,
∴△ADB≌△ADE(SAS),
∴BE=DB,∠AED=∠ADB=90°,
∵等腰△ABC中∠C=45°,
∴△DEC是等腰直角三角形,
∴DE=CE,
∴BD=DE=CE=AE+AC=AB+AC,
即BD=AB+AC.

點評 本題考查了全等三角形的判定與性質,等腰直角三角形的性質,讀懂題目信息,理解“截長法”的操作方法是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.(1)求值:已知y=$\sqrt{x-3}$+$\sqrt{3-x}$+8,求3x+2y的算術平方根;
(2)化簡求值(x$\sqrt{\frac{1}{x}}$+$\sqrt{4y}$)-($\sqrt{\frac{x}{4}}$-y$\sqrt{\frac{1}{y}}$),其中x=8,y=$\frac{1}{27}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(1,1)與(0,-1),則這個函數(shù)的解析式為y=2x-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確的是(  )
A.$\frac{1}{16}$的平方根是$±\frac{1}{4}$B.-2是4的一個平方根
C.0.2的算術平方根是0.04D.-27的立方根是-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.將命題“偶數(shù)一定被2整除”表示成“如果…,那么…”的形式為:如果一個數(shù)是偶數(shù),那么這個數(shù)一定能被2整除.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.分解因式:ax3y-$\frac{1}{4}$axy=axy(x+$\frac{1}{2}$)(x-$\frac{1}{2}$).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.已知實數(shù)x,y滿足(x-2)2+(y-4)2=0,則以x,y的值為兩邊長的等腰三角形的周長是10.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.將正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去,現(xiàn)有等式An=(i,j)表示正整數(shù)n是第i排第j個數(shù)(從左往右數(shù)),如A9=(4,3),則A113等于( 。
A.(15,8)B.(15,9)C.(16,8)D.(16,9)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.如圖,矩形紙片ABCD中,AB=8,AD=6,折疊紙片使點A落在對角線BD上的點F處,折痕為DE,則AE的長為3.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案