【題目】閱讀下面材料,完成后面題目.
0°-360°間的角的三角函數(shù)
在初中,我們學習過銳角的正弦、余弦、正切和余切四種三角函數(shù),即在圖1所示的直角三角形ABC,∠A是銳角,那么sinA=,cosA=,tanA=,cotA=
為了研究需要,我們再從另一個角度來規(guī)定一個角的三角函數(shù)的意義:
設(shè)有一個角α,我們以它的頂點作為原點,以它的始邊作為x軸的正半軸ox,建立直角坐標系(圖2),在角α的終邊上任取一點P,它的橫坐標是x,縱坐標是y,點P和原點(0,0)的距離為r=(r總是正的),然后把角α的三角函數(shù)規(guī)定為:sinα=,cosα=,tanα=,cotα=
我們知道,圖1的四個比值的大小與角A的大小有關(guān),而與直角三角形的大小無關(guān),同樣圖2中四個比值的大小也僅與角α的大小有關(guān),而與點P在角α的終邊位置無關(guān).
比較圖1與圖2,可以看出一個角的三角函數(shù)的意義的兩種規(guī)定實際上是一樣的,根據(jù)第二種定義回答下列問題.
(1)若90°<α<180°,則角α的三角函數(shù)值sinα、cosα、tanα、cotα,其中取正值的是哪幾個?
(2)若角α的終邊與直線y=2x重合,求sinα+cosα的值.
(3)若角α是鈍角,其終邊上一點P(x,),且cosα=x,求tanα的值.
(4)若0°≤α≤90°,求sinα+cosα的取值范圍.
【答案】(1)sinα;(2)或;(3);(4)1≤sinα+cosα≤.
【解析】
(1)由點P(x,y)在第二象限,推出x<0,y>0,根據(jù)sinα=,cosα=,tanα=,cotα=,即可判斷;
(2)分兩種情形討論即可解決問題;
(3)如圖2中,作PE⊥x軸于E.想辦法求出OE的長,根據(jù)三角函數(shù)的定義即可解決問題;
(4)當α=0°或90°時,得到sinα+cosα的最小值sinα+cosα=1,當α=45°時,得到sinα+cosα的最大值,sinα+cosα=,由此即可解決問題.
(1)∵點P(x,y)在第二象限,
∴x<0,y>0,
∵sinα=,cosα=,tanα=,cotα=,
∴sinα>0,cosα<0,tanα<0,cotα<0,
∴取取正值的是sinα.
(2)如圖1中,
①當點P在第一象限時,作PE⊥x軸于E.設(shè)OE=a,則PE=2a,OP=a,
∴sinα+cosα=.
②當點P在第三象限時,作PE⊥x軸于E.設(shè)OE=a,則PE=2a,OP=a,
∴sinα+cosα=.
綜上所述,sinα+cosα=或.
(3)如圖2中,作PE⊥x軸于E.
由題意PE=,cosα=,
∴OP=2,
∴OE=,
∴tanα=.
(4)當α=0°或90°時,得到sinα+cosα的最小值sinα+cosα=1,
當α=45°時,得到sinα+cosα的最大值,sinα+cosα=,
∴1≤sinα+cosα≤.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)解方程:3x(x﹣1)=2﹣2x;
(2)已知二次函數(shù)的圖象以A(﹣1,4)為頂點且過點B(2,﹣5),求該函數(shù)的解析式.
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【題目】問題探究:已知平行四邊形的面積為,是所在直線上一點.
如圖:當點與重合時,________;
如圖,當點與與均不重合時,________;
如圖,當點在(或)的延長線時,________.
拓展推廣:如圖,平行四邊形的面積為,、分別為、延長線上兩點,連接、、、,求出圖中陰影部分的面積,并說明理由.
實踐應(yīng)用:如圖是一平行四邊形綠地,、分別平行于、,它們相交于點,,,,,現(xiàn)進行綠地改造,在綠地內(nèi)部作一個三角形區(qū)域(連接、、,圖中陰影部分)種植不同的花草,求出三角形區(qū)域的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(1,0),B(1﹣a,0),C(1+a,0)(a>0),點P在以D(4,4)為圓心,1為半徑的圓上運動,且始終滿足∠BPC=90°,則a的最大值是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F為線段DE上一點,且∠AFE=∠B
(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6,AF=4,求AE的長.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,E,F(xiàn)分別是線段BC,AD的中點,AB=2,AD=4,動點P沿EC,CD,DF的路線由點E運動到點F,則△PAB的面積s是動點P運動的路徑總長x的函數(shù),這個函數(shù)的大致圖象可能是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某學校為了了解男生的體能情況,規(guī)定參加測試的每名男生從“實心球”,“立定跳遠”,“引體向上”,“耐久跑1000米”四個項目中隨機抽取一項作為測試項目.
(1)八年(1)班的25名男生積極參加,參加各項測試項目的統(tǒng)計結(jié)果如圖,參加“實心球”測試的男生人數(shù)是 人;
(2)八年(1)班有8名男生參加了“立定跳遠”的測試,他們的成績(單位:分)如下:95,100,82,90,89,90,90,85
①“95,100,82,90,89,90,90,85”這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 .
②小聰同學的成績是92分,他的成績?nèi)绾危?/span>
③如果將不低于90分的成績評為優(yōu)秀,請你估計八年級80名男生中“立定跳遠”成績?yōu)閮?yōu)秀的學生約為多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,,將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OM與OC都在直線AB的上方.
(1)將圖1中的三角板繞點O以每秒的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周如圖2,經(jīng)過t秒后,ON落在OC邊上,則______秒(直接寫結(jié)果).
(2)如圖2,三角板繼續(xù)繞點O以每秒的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)到起點OA上同時射線OC也繞O點以每秒的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,
①當OC轉(zhuǎn)動9秒時,求的度數(shù).
②運動多少秒時,?請說明理由.
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