分解因式:
(1)81x2-
9
25
y4
;
(2)
1
4
+a2+a4
考點(diǎn):提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題:
分析:(1)直接利用平方差公式進(jìn)行分解;
(2)直接利用完全平方公式進(jìn)行分解即可.
解答:解:(1)原式=(9x-
3
5
y2)(9x+
3
5
y2).

(2)原式=(
1
2
+a22
點(diǎn)評(píng):本題考查了用公式法進(jìn)行因式分解,關(guān)鍵是熟練掌握完全平方公式和平方差公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知二次函數(shù)y=
1
4
x2+mx+n
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,0)和點(diǎn)B(1,-
3
4
),直線l經(jīng)過(guò)拋物線的頂點(diǎn)且與y軸垂直,垂足為Q.
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)設(shè)拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B處出發(fā)沿拋物線向上運(yùn)動(dòng),其縱坐標(biāo)y1隨時(shí)間t(t≥0)的變化規(guī)律為y1=-
3
4
+2t
,現(xiàn)以線段OP為直徑作圓C.
①當(dāng)點(diǎn)P在起始位置點(diǎn)B處時(shí),試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,直線l與圓C是否始終保持這種位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明你的理由;
②若在點(diǎn)P開始運(yùn)動(dòng)的同時(shí),直線l也向上平行移動(dòng),且垂足Q的縱坐標(biāo)y2隨時(shí)間t的變化規(guī)律y2=-1+3t,則當(dāng)t在什么范圍內(nèi)變化時(shí),直線l與圓C相交?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)因式分解-2x3+8x2y-8xy2;
(2)解不等式組:
1
2
(x+3)<2,①
x+2
2
x+3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)2(x-3)-3(1-2x)=x+5
(2)
2x-5
6
+
3-x
4
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)(
8
+
3
)×
6
-(4
2
-3
6
÷2
3
;
(2)(3
12
-2
1
3
+
48
÷2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程組
2x+y=3
3x-2y=m
與方程x+y=1的解相同,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:
(1)x3y-2x2y2+xy3;             
(2)4a2(x-2a)2-2a(2a-x)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=ax2+bx-3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C,其中A(-3,0),B(1,0). 

(1)求此拋物線的解析式;
(2)如圖,P為線段AC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)F:
①當(dāng)△ADC的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②設(shè)M(m,0)是x軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是線段DF上一點(diǎn),當(dāng)△ADC的面積最大時(shí),若∠MNC=90°,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)反比例函數(shù)y=
3
x
,y=
6
x
在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)P1,P2,P3,…,P2013在函數(shù)y=
6
x
的圖象上,它們的橫坐標(biāo)分別是x1,x2,x3,…,x2013,縱坐標(biāo)分別是1,3,5,…,共2013個(gè)連續(xù)奇數(shù),過(guò)點(diǎn)P1,P2,P3,…,P2013分別作y軸的平行線,與函數(shù)y=
3
x
的圖象交點(diǎn)依次是Q1(x1,y1),Q2(x2,y2),Q3(x3,y3),…,Q2013(x2013,y2013),則y2013=
 

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