【題目】某中學(xué)開(kāi)展普通話演講比賽,九(1)、(2)兩個(gè)班根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手參加復(fù)賽,10名選手的復(fù)賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:
(1)根據(jù)如圖補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 | |
九(1)班 | 85 |
| 85 |
|
| 60% |
九(2)班 | 85 | 80 |
| 160 | 100% |
|
(2)九(1)班學(xué)生說(shuō)他們的復(fù)賽成績(jī)好于九(2)班,結(jié)合圖表,請(qǐng)你給出三條支持九(1)班學(xué)生觀點(diǎn)的理由.
(3)如果從復(fù)賽成績(jī)100分的3名選手中任選2人參加學(xué)校決賽,求選中的兩位選手恰好一位來(lái)自于九(1)班,另一位來(lái)自于九(2)班的概率.
【答案】(1)85,70,100%,100,40%;(2)①九(1)班中位數(shù)比九(2)班高,②九(1)班方差小,成績(jī)穩(wěn)定,③九(1)班優(yōu)秀率大于九(2)班;(3)
【解析】
(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖得出九(1)、九(2)班學(xué)生成績(jī),再根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)、方差、優(yōu)秀率、合格率求解可得;
(2)分別從中位數(shù)、方差、優(yōu)秀率的角度求解可得;
(3)將九(1)班學(xué)生記為甲,九(2)班2名學(xué)生記為乙、丙,畫(huà)樹(shù)狀圖列出所有等可能結(jié)果,從中找到符合條件的結(jié)果數(shù),利用概率公式求解可得.
解:(1)九(1)班成績(jī)?yōu)?/span>75、80、85、85、100,其中位數(shù)為85,
方差為,
合格率為;
九(2)班成績(jī)?yōu)?/span>70、75、80、100、100,
眾數(shù)為100,優(yōu)秀率為,
補(bǔ)全表格如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 | |
九(1)班 | 85 | 85 | 85 | 70 | ||
九(2)班 | 85 | 80 | 100 | 160 |
(2)結(jié)合成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表,找九(1)班比九(2)班好的方面:
①九(1)班中位數(shù)比九(2)班高;
②九(1)班方差小,成績(jī)穩(wěn)定;
③九(1)班優(yōu)秀率大于九(2)班.
(3)九(1)班復(fù)賽成績(jī)100分的選手有1名,九(2)班復(fù)賽成績(jī)100分的選手有2名,
將九(1)班學(xué)生記為甲,九(2)班2名學(xué)生記為乙、丙,
畫(huà)樹(shù)狀圖得:
∵共有6種等可能的結(jié)果,兩位選手恰好一位來(lái)自于九(1)班,另一位來(lái)自于九(2)班的有4種情況,
∴兩位選手恰好一位來(lái)自于九(1)班,另一位來(lái)自于九(2)班的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,“線上教學(xué)”為我們提供了復(fù)習(xí)的渠道.學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生就“你是否喜歡線上教學(xué)”進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
類(lèi)別 | 非常喜歡 | 喜歡 | 一般 | 不喜歡 |
頻數(shù) | a | 70 | 20 | 10 |
頻率 | 0.5 | b | 0.15 |
調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,a= ;b= ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,對(duì)線上教學(xué)感覺(jué)“一般”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;
(3)已知全校共有3000名學(xué)生,試估計(jì)“喜歡”線上教學(xué)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直角三角形的直角頂點(diǎn)在矩形的對(duì)角線上(點(diǎn)不與點(diǎn)重合,可與點(diǎn)重合),滿足,于點(diǎn),已知,.
(1)若,則___________;
(2)當(dāng)點(diǎn)在的平分線上時(shí),求的長(zhǎng);
(3)當(dāng)點(diǎn)的位置發(fā)生改變時(shí):
①如圖2,的外接圓是否與一直保持相切.說(shuō)明理由;
②直接寫(xiě)出的外接圓與相切時(shí)的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)“垃圾分類(lèi)”,環(huán)衛(wèi)部門(mén)要求垃圾要按A,B,C三類(lèi)分別裝袋,投放,其中A類(lèi)指廢電池,過(guò)期藥品等有毒垃圾,B類(lèi)指剩余食品等廚余垃圾,C類(lèi)指塑料,廢紙等可回收垃圾.甲投放了一袋垃圾,乙投放了兩袋垃圾,這兩袋垃圾不同類(lèi).
(1)直接寫(xiě)出甲投放的垃圾恰好是A類(lèi)的概率;
(2)求乙投放的垃圾恰有一袋與甲投放的垃圾是同類(lèi)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)隨機(jī)抽取200名學(xué)生寒假期間平均每天體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí).A:1小時(shí)以?xún)?nèi);B:1小時(shí)~1.5小時(shí);C:1.5小時(shí)~2小時(shí);D:2小時(shí)以上;根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述這200名學(xué)生寒假期間平均每天的體育鍛煉情況,則C等級(jí)對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為( )
A.36°B.60°C.72°D.108°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD,頂點(diǎn)A(1,3)、B(1,1)、C(3,1).規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折,再向左平移1個(gè)單位”為一次變換,如此這樣,連續(xù)經(jīng)過(guò)2014次變換后,正方形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)椋?)
A.(-2012,2)B.(-2012,-2)C.(-2013,-2)D.(-2013,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD⊥BC,垂足是D,AE平分∠BAD,交BC于點(diǎn)E.在△ABC外有一點(diǎn)F,使FA⊥AE,F(xiàn)C⊥BC.
(1)求證:BE=CF;
(2)在AB上取一點(diǎn)M,使BM=2DE,連接MC,交AD于點(diǎn)N,連接ME.求證:①ME⊥BC;②DE=DN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)解不等式5x+2≥3(x﹣1),并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
(2)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)數(shù)k,使得不等式x<k和(1)中的不等式組成的不等式組恰有3個(gè)整數(shù)解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校擬購(gòu)進(jìn)一批手動(dòng)噴淋消毒設(shè)備,已知1個(gè)A型噴霧器和2個(gè)B型噴霧器共需90元;2個(gè)A型噴霧器和3個(gè)B型噴霧器共需165元.
(1)問(wèn)一個(gè)A型噴霧器和一個(gè)B型噴霧器的單價(jià)各是多少元?
(2)學(xué)校決定購(gòu)進(jìn)兩種型號(hào)的噴霧器共60個(gè),并且要求B型噴霧器的數(shù)量不能多于A型噴霧器的4倍,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出最為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案,并說(shuō)明理由.
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