甲口袋中裝有2個小球,分別寫有你1和2;乙口袋中裝有三個小球分別寫有3,4和5;丙口袋中裝有兩個相同的小球,它們分別寫有6和7.所有口袋都不透明,所有小組的形狀、大小、顏色完全相同.從這3個口袋中各隨機地取出1個小球.請用“列表法”或“樹狀圖法”.求:
(1)取出的3個小球上恰好有兩個偶數(shù)的概率;
(2)取出的3個小球上全是奇數(shù)的概率.
考點:列表法與樹狀圖法
專題:計算題
分析:(1)畫樹狀圖得出所有等可能的情況數(shù),找出取出的3個小球上恰好有兩個偶數(shù)的情況數(shù),即可求出所求概率;
(2)找出取出的3個小球上全是奇數(shù)的情況數(shù),即可求出所求的概率.
解答:解:畫樹狀圖如下:

所有等可能的情況有12種,
(1)取出的3個小球上恰好有兩個偶數(shù)的情況數(shù)有4種,即1,4,6;2,3,6;2,4,7;2,5,6,
則P(兩個偶數(shù))=
4
12
=
1
3

(2)取出的3個小球上全是奇數(shù)的情況數(shù)有2種,即1,3,7;1,5,7,
則P(三個奇數(shù))=
2
12
=
1
6
點評:此題考查了列表法與樹狀圖法,用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCD的邊AD=3,A(
1
2
,0),B(2,0),
直線y=kx+b經(jīng)過B,D兩點.
(1)求直線y=kx+b的解析式;
(2)將直線y=kx+b平移,若它與矩形有公共點,直接寫出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)有一項資助貧困生的公益活動,每位參與者需交贊助費5元,活動規(guī)則如下:如圖是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,每個轉(zhuǎn)盤被分成4個相等的扇形,參與者轉(zhuǎn)動這兩個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各自指向一個數(shù)字,(若指針在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),若指針最后所指的數(shù)字之和為8,則獲得一等獎,獎金16元;若指針最后所指的數(shù)字之和為7,則獲得二等獎,獎金8元;若指針最后所指的數(shù)字之和為6,則獲得三等獎,獎金為4元;其余均不得獎;此次活動所集到的贊助費除支付獲獎人員的獎金外,其余全部用于資助貧困生的學習和生活;
(1)分別求出此次活動中獲得一等獎、二等獎、三等獎的概率;
(2)若此次活動有2000人參加,請你估計此次活動結(jié)束后有多少贊助費用于資助貧困生?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計劃在荒坡上種800棵樹,由于青年志愿者的支援,每天比原計劃多種25%,結(jié)果提前4天完成任務,原計劃每天種多少棵樹?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
8
-
6
×
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)2
5
-(3
3
+
5

(2)|5×(-2)|-
1
4
×[1-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(x+1)(2x-1)-(x-3)2,其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式:a3-5a=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是根據(jù)某初中為地震災區(qū)捐款的情況而制作的統(tǒng)計圖,已知該校在校學生有200人,請根據(jù)統(tǒng)計圖計算該校共捐款
 
元.

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