【題目】如圖,四邊形內(nèi)接于,對(duì)角線為的直徑,過點(diǎn)作交的延長線于點(diǎn),為的中點(diǎn),連結(jié),.
(1)求的度數(shù).
(2)求證:是的切線.
(3)若時(shí),求的值.
【答案】(1)90°;(2)證明見解析;(3).
【解析】
(1)AC是直徑,所以∠ADC=90°,所以∠CDE=90°;
(2)首先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠DAO=∠ADO ,然后根據(jù)直角三角形斜邊的中線的性質(zhì)得到∠DEF=∠EDF,再根據(jù)∠DAO +∠DEF=90°,之后等量替換得到∠ODF=90°,從而證明DF是⊙O的切線;
(3)先證明△ADC∽△ACE,然后根據(jù)tan∠ABD=3可得tan∠ACD=3,設(shè)AD=3x,則CD=x,AC=x,用相似三角形的性質(zhì)可求出DE=x,再求即可.
解:(1)因?yàn)椤?/span>ADC是直徑AC對(duì)應(yīng)的圓周角,所以∠ADC=90°,所以∠CDE=90°.
(2)如圖所示,連接OD,
因?yàn)?/span>OA=OD,所以△DAO是等腰三角形,則∠DAO=∠ADO,
由(1)得∠CDE=90°,所以△CDE是直角三角形,
又因?yàn)?/span>F是Rt△CDE斜邊CE的中點(diǎn),所以,
所以△DEF是等腰三角形,故∠DEF=∠EDF,
因?yàn)?/span>CE⊥AC,所以△ACE是直角三角形,
根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°,所以在Rt△ACE中∠DAO +∠DEF=90°,
因?yàn)椤?/span>DAO=∠ADO ,∠DEF=∠EDF ,
所以∠ODF=180°-(∠ADO+∠EDF)=180°-(∠DAO +∠DEF)=90°,
所以DF⊥OD,故DF是⊙O的切線;
(3)在△ADC和△ACE中,,
所以△ADC∽△ACE,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),得,
因?yàn)?/span>tan∠ABD=3,所以tan∠ACD=3,
設(shè)AD=3x,則CD=x,∴AC=x,
所以,所以AE=x,DE=x,
所以.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】主題班會(huì)上,王老師出示了如圖所示的一幅漫畫,經(jīng)過同學(xué)們的一番熱議,達(dá)成以下四個(gè)觀點(diǎn):
A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;
C.放下性格,彼此成就; D.合理競爭,合作雙贏.
要求每人選取其中一個(gè)觀點(diǎn)寫出自己的感悟.根據(jù)同學(xué)們的選擇情況,小明繪制了下面兩幅不完整的圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
觀點(diǎn) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | a | 0.2 |
B | 12 | 0.24 |
C | 8 | b |
D | 20 | 0.4 |
(1)參加本次討論的學(xué)生共有 人;表中a= ,b= ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求D所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)現(xiàn)準(zhǔn)備從A,B,C,D四個(gè)觀點(diǎn)中任選兩個(gè)作為演講主題,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點(diǎn)D(合理競爭,合作雙贏)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小星同學(xué)設(shè)計(jì)的“過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程:
已知:如圖,直線 l 和直線 l 外一點(diǎn) A
求作:直線 AP,使得 AP∥l
作法:如圖
① 在直線 l 上任取一點(diǎn) B,以點(diǎn) A 為圓心,AB 為半徑作圓,與直線 l 交于 B,C 兩點(diǎn).
② 連接 AC,AB,延長 BA 交⊙A 于點(diǎn) D;
③ 作∠DAC 的平分線 AP,并反向延長.
所以直線 AP 就是所求作的直線
根據(jù)小星同學(xué)設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明
證明:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB( ① )(填推理的依據(jù))
∵∠DAC 是△ABC 的外角,
∴∠DAC=∠ABC+∠ACB
∴∠DAC=2∠ABC
∵AP 平分∠DAC,
∴∠DAC=2∠DAP
∴ ②
∴AP∥l( ③ )(填推理的依據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2cm,∠DAB=60°.點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以cm/s的速度,沿AC向C作勻速運(yùn)動(dòng);與此同時(shí),點(diǎn)Q也從A點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度,沿射線AB作勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),P、Q都停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
(1)當(dāng)P異于A.C時(shí),請(qǐng)說明PQ∥BC;
(2)以P為圓心、PQ長為半徑作圓,請(qǐng)問:在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,t為怎樣的值時(shí),⊙P與邊BC分別有1個(gè)公共點(diǎn)和2個(gè)公共點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交x軸于點(diǎn)A,B,交y軸于點(diǎn)C,當(dāng)△ABC紙片上的點(diǎn)C沿著此拋物線運(yùn)動(dòng)時(shí),則△ABC紙片隨之也跟著水平移動(dòng),設(shè)紙片上BC的中點(diǎn)M坐標(biāo)為(m,n),在此運(yùn)動(dòng)過程中,n與m的關(guān)系式是( )
A. n=(m-)2-B. n=(m-)2+
C. n=(m-)2-D. n=(m-)2-
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一個(gè)含有45角的三角板的其中一個(gè)銳角頂點(diǎn)置于點(diǎn)A(﹣3,﹣3)處,將其繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),這個(gè)45角的兩邊所在的直線分別交x軸,y軸的正半軸于點(diǎn)B,C,連結(jié)BC,函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過BC的中點(diǎn)D,則( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)A(﹣1,3),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)B(﹣4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點(diǎn),下列結(jié)論:①2a﹣b=0;②abc<0;③拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)是(3,0);④方程ax2+bx+c﹣3=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;⑤當(dāng)﹣4<x<﹣1時(shí),則y2<y1.
其中正確的是( 。
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BC=3,D為AC延長線上一點(diǎn),AC=3CD,過點(diǎn)D作DH∥AB,交BC的延長線于點(diǎn)H,求BDcos∠HBD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,游客在點(diǎn)A處坐纜車出發(fā),沿A﹣B﹣D的路線可至山頂D處.已知AB=BD=800米,∠α=75°,∠β=45°,求山高DE(結(jié)果精確到1米).(參考數(shù)據(jù):sin75°=0.966,cos75°=0.259,tan75°=3.732,=1.414)
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