已知,頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.因?yàn)橐粭l弧所對的圓周角等于它所對的弧的度數(shù),所以圓周角的度數(shù)等于它所對的弧的度數(shù)的一半.類似的,有定義:頂點(diǎn)在圓外,并且兩邊都和圓相交的角叫圓外角.如圖所示,∠DPB是圓外角,那么∠DPB的度數(shù)與它所夾的兩段
BD
AC
的度數(shù)有什么關(guān)系?
(1)你的結(jié)論用文字表述為(不準(zhǔn)出現(xiàn)字母和數(shù)學(xué)符號):
 

(2)證明你的結(jié)論.
考點(diǎn):圓周角定理
專題:閱讀型
分析:(1)圓外角的度數(shù)等于它所夾的弧的度數(shù)的差的絕對值的一半;
(2)連接DA,OA,OB,OC,OD,根據(jù)圓周角定理進(jìn)行分析即可.
解答:解:(1)圓外角的度數(shù)等于它所夾的弧的度數(shù)的差的絕對值的一半;
(2)連接DA,OA,OB,OC,OD
BD
的度數(shù)=∠BOD的度數(shù),
AC
的度數(shù)=∠AOC的度數(shù),
∠BAD=
1
2
∠BOD,∠ADC=
1
2
∠AOC
∴∠BAD-∠ADC=
1
2
∠BOD-
1
2
∠AOC,
∵∠DPB=∠BAD-∠ADC;
∴∠DPB=
1
2
∠BOD-
1
2
∠AOC=
1
2
(∠BOD-∠AOC),
BD
的度數(shù)=∠BOD的度數(shù),
AC
的度數(shù)=∠AOC的度數(shù),
∴∠DPB的度數(shù)=
1
2
(∠BOD的度數(shù)-∠AOC的度數(shù));
點(diǎn)評:本題是對圓周角定理的拓展,利用了圓周角定理來求解.
練習(xí)冊系列答案
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為了解我市市區(qū)及周邊近180行情況,科學(xué)規(guī)劃軌道交通,2013年5月,300名調(diào)查者走入1萬戶家庭,發(fā)放2萬份問卷,進(jìn)行調(diào)查登記,該調(diào)查中的樣本容量是( 。
A、180B、300
C、1萬D、2萬

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為了構(gòu)建城市立體道路網(wǎng)絡(luò),決定修建一條輕軌鐵路,為了使工程提前6個(gè)月完成,需將原定的工作效率提高25%.原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少個(gè)月?

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某校為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),每年都舉行“冬季三項(xiàng)比賽”,要求每位同學(xué)都從“跳繩、踢毽子、長跑”三個(gè)項(xiàng)目中選取一個(gè)項(xiàng)目參加比賽.為了便于學(xué)校安排場地,體育組老師隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對他們報(bào)名情況進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)抽取的學(xué)生人數(shù)為
 
;
(3)若該校有1200名學(xué)生,試計(jì)算抽取的比例,并估計(jì)該校中選擇“長跑”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
5x-1
8
=
7
4

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α、β是關(guān)于x的方程4x2-4mx+m2+4m=0的兩個(gè)實(shí)根,并且滿足(α-1)(β-1)-1=
9
100
,求m的值.

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如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,點(diǎn)P在AD上且AP=1.將一塊三角尺頂點(diǎn)放在點(diǎn)P處,三角尺的兩直角邊分別交AB、BC于點(diǎn)E、F.
(1)當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合時(shí),
AP
AE
的值為
 
;
(2)探究:將三角尺從圖中的位置開始,繞點(diǎn)p順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)A重合時(shí)停止,在這個(gè)過程中,設(shè)CF=m.試解答:
①用含m的代數(shù)式表示四邊形BEPF的面積,并寫出m的取值范圍;
②連結(jié)BD,交線段PF于點(diǎn)G,當(dāng)△PDG是直角三角形時(shí),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,BE平分∠ABC,AF平分外角∠BAD,BE與FA交于點(diǎn)E,求∠E的度數(shù).

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△OAB的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為O(0,0)、A(2,1)、B(1,-2).
(1)以原點(diǎn)O為位似中心,在y軸的右側(cè)畫出△OAB的一個(gè)位似△OA1B1,使它與△OAB的相似比為2:1,并寫出點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(2)畫出將△OAB向左平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位后的△O2A2B2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo);
(3)判斷△OA1B1與△O2A2B2,能否是關(guān)于某一點(diǎn)M為位似中心的位似圖形?若是,請?jiān)趫D中標(biāo)出位似中心M,并寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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