某市對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定分A、B、C、D四個(gè)等第.為了解這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)情況,相關(guān)部門從該市的農(nóng)村、縣鎮(zhèn)、城市三類群體的學(xué)生中共抽取2 000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖表如下:
  等第
人數(shù)
類別
ABCD
農(nóng)村
 
20024080
縣鎮(zhèn)290132130
 
城市240
 
13248
(注:等第A、B、C、D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格)
(1)請(qǐng)將上面表格中缺少的三個(gè)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
(2)若該市九年級(jí)共有30 000名學(xué)生參加測(cè)試,試估計(jì)該市學(xué)生成績(jī)合格以上(含合格)的人數(shù).
考點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,統(tǒng)計(jì)表
專題:
分析:(1)利用農(nóng)村A等級(jí)的人數(shù)=農(nóng)村的人數(shù)-B等級(jí)人數(shù)-C等級(jí)人數(shù)-D等級(jí)人數(shù),縣鎮(zhèn)D等級(jí)的人數(shù)=縣鎮(zhèn)人數(shù)-A等級(jí)人數(shù)-B等級(jí)人數(shù)-C等級(jí)人數(shù),城市B等級(jí)的人數(shù)=城市人數(shù)-A等級(jí)人數(shù)-C等級(jí)人數(shù)-D等級(jí)人數(shù)求解.
(2)利用該市九年級(jí)總學(xué)生數(shù)乘合格以上(含合格)的人數(shù)的百分比.
解答:解:(1)農(nóng)村A等級(jí)的人數(shù):2000×40%-200-240-80=280,
縣鎮(zhèn)D等級(jí)的人數(shù):2000×30%-290-132-130=48,
城市B等級(jí)的人數(shù):2000×30%-240-132-48=180,
故答案為:280,48,180.
(2)30000×(1-
80+48+48
2000
)=27360(人)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查扇形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體及統(tǒng)計(jì)表,解題的關(guān)鍵是觀察圖表要細(xì)致,對(duì)應(yīng)的圖例及其關(guān)系不能錯(cuò)位,計(jì)算要認(rèn)真準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩圓半徑分別是r1、r2的圓心距為d,若r1-r2<d<r1+r2,則兩圓的位置關(guān)系是( 。
A、相離B、相交C、外切D、內(nèi)切

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,二次函數(shù)y=ax2+4的圖象與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(點(diǎn)A在點(diǎn)B 的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,且cos∠CAO=
2
2

(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若以點(diǎn)O為圓心的圓與直線AC相切于點(diǎn)D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點(diǎn)P使得以P、A、D、O為頂點(diǎn)的四邊形是直角梯形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2-
3
2
x+c(a≠0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),已知點(diǎn)A(-1,0),點(diǎn)C(0,-2).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)試探究△ABC的外接圓的圓心位置,并求出圓心坐標(biāo);
(3)此拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以P、A、C、B為頂點(diǎn)的四邊形為梯形?若存在,請(qǐng)寫出所有符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(4)若點(diǎn)M是線段BC下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△MBC面積的最大值以及此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖由等腰直角三角形組成,其中第一個(gè)直角三角形的腰長(zhǎng)為1cm,
(1)求第4個(gè)直角三角形的直角邊長(zhǎng);
(2)猜出第n個(gè)直角三角形的直角邊長(zhǎng).
(3)寫出當(dāng)n=10時(shí)漸開線(即實(shí)線的長(zhǎng)之和)的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,雙曲線y=
m
x
和直線y=kx+b交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,2),BC⊥y軸于點(diǎn)C,且OC=6BC.
(1)求雙曲線和直線的解析式;
(2)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x-4k與雙曲線y=
16k
x
在第一象限的交點(diǎn)為A(a,b),且OA=4
3

(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)將直線y=x-4k向上平移10個(gè)單位后與雙曲線y=
16k
x
相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
-2x+1<x+4   ①
x
2
-
x-1
3
≤1         ②
,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在圖1中,互不重疊的三角形共有4個(gè),在圖2中,互不重疊的三角形共有7個(gè),在圖3中,互不重疊的三角形共有10個(gè),…,
(1)第4個(gè)圖中互不重疊的三角形有幾個(gè)?
(2)在第n個(gè)圖形中,互不重疊的三角形共有幾個(gè)?(用含n的代數(shù)式表示).

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