12.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是高,∠A=30°,AB=8,求BC,BD的長(zhǎng)度.

分析 根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可知BC=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$×8=4,因?yàn)镃D是△ABC的高,所以∠CDA=∠ACB=90°,∠B=∠B,故∠BCD=∠A=30°,BD=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$×4=2

解答 解:∵△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=4,
∴BC=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$×8=4,
∵CD是△ABC的高,
∴∠CDA=∠ACB=90°,
∠B=∠B,
故∠BCD=∠A=30°,
∴在Rt△BCD中,BD=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$×4=2,
∴BD=2.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是直角三角形的性質(zhì),解題關(guān)鍵是利用30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知圖1、圖2、圖3都是4×5的方格紙,其中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1cm,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn).
(1)在圖1的方格紙中畫出一個(gè)三邊均為無(wú)理數(shù)的直角三角形,使它的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上;
(2)在圖2的方格紙中畫出一個(gè)面積為10cm2的正方形,使它的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上;
(3)將圖3的長(zhǎng)方形方格紙剪拼成一個(gè)與它面積相等的正方形,在圖3中畫出裁剪線(線段),在備用圖中畫出拼接好的正方形示意圖及拼接線,并且使正方形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.
說(shuō)明:備用圖是一張8×8的方格紙,其中小正方形的邊長(zhǎng)也為1cm,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)也稱為格點(diǎn).只設(shè)計(jì)一種剪拼方案即可.

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3.已知:二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)A(2,-3),且頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,-4).
(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)直接寫出:當(dāng)y≤0時(shí),x的取值范圍.

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20.下列運(yùn)算正確的是( 。
A.a3•a2=a6B.(a+b)2=a2+b2C.x5+x5=x10D.(-ab)5÷(-ab)2=-a3b3

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7.等腰三角形的兩邊分別是2和5,第三邊的長(zhǎng)度為5.

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17.下列的計(jì)算正確的是( 。
A.3a-2a=1B.x+2x2=3x3C.-(m-n)=-m+nD.3(x+2y)=3x+2y

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4.已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-4和2,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x.
(1)若點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,寫出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù);
(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為10?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)A、點(diǎn)B和點(diǎn)P(點(diǎn)P在原點(diǎn))同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),它們的速度分別為2、1、1個(gè)長(zhǎng)度單位/分,問(wèn):多少分鐘后P點(diǎn)到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等?(直接寫出結(jié)果)

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1.方程x+1=0的解是x=-1.

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