計(jì)算:(-1001)
2009×(0.125)
2008×(-
)
2009×(-
)
2009×(-
)
2009.[注:a
nb
n=(ab)
n].
考點(diǎn):冪的乘方與積的乘方
專題:
分析:根據(jù)積的乘方等于每一個(gè)因式分別乘方,再把所得的冪相乘,可得答案.
解答:解:原式=[(-1001)×(-
)×(-
)×(-
)]•[(-1001)
2008×(0.125)
2008×(-
)
2008×(-
)
2008×(-
)
2008]
=(1001×
×
×
)(1001×0.125×
×
×
)
2008=
×(
)
2008=8×(
)
2009.
點(diǎn)評(píng):本題考查了積的乘方,先把冪化成指數(shù)相同的冪,再利用積的乘方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某公司要在地下修建一個(gè)長(zhǎng)為30m、容積為9000m3的長(zhǎng)方體儲(chǔ)存室.
(1)儲(chǔ)存室的寬度y(m)與深度x(m)之間滿足的函數(shù)關(guān)系式是什么?
(2)公司決定把寬度定為15m,施工隊(duì)施工時(shí),應(yīng)向下挖多深?
(3)當(dāng)施工隊(duì)按(2)中的計(jì)劃挖到地下12m時(shí),碰到了堅(jiān)硬的巖石,為了節(jié)約資金,公司決定改變?cè)杏?jì)劃,打算把儲(chǔ)存室的深度就定為12m,那么儲(chǔ)存室的寬度應(yīng)改為多少才能滿足要求?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計(jì)算:
(1)
+
-6
;
(2)
+
+
+…+
;
(3)已知x=
,y=
,求x
4+y
4的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知(x+m)(x
2+2x+n)=x
3-4x,則m=
,n=
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
按要求將2x2+3x-6:
(1)寫成一個(gè)單項(xiàng)式與一個(gè)二項(xiàng)式的和;
(2)寫成一個(gè)單項(xiàng)式與一個(gè)二項(xiàng)式的差.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
有5個(gè)連續(xù)整數(shù),設(shè)中間的一個(gè)為x.
(1)用含x的代數(shù)式表示其余4個(gè);
(2)求這5個(gè)連續(xù)整數(shù)的和.當(dāng)x=100時(shí),這5個(gè)連續(xù)整數(shù)的和是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
時(shí)鐘的分針每分鐘轉(zhuǎn)
度的角,時(shí)針每分鐘轉(zhuǎn)
度的角.從1時(shí)5分到1時(shí)35分,時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)了
度的角,時(shí)針轉(zhuǎn)了
度的角.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,有一條圓形拱橋,拱的跨度AB=30
,拱的半徑R=30,則拱形的高度等于
.
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