計算：-
4
+（-1）2014×（π-3.14）0+（-
1
3
）-1．
考點：實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：計算題
分析：原式第一項利用平方根定義計算，第二項利用乘方的意義及零指數(shù)冪法則計算，最后一項利用負(fù)指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-2+1-3=-4．
點評：此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列等式
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，將以這三個等式兩邊分別相加得：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4
．
（1）猜想并寫出：
1
n(n+1)
=
 
．
（2）直接寫出下列各式的計算結(jié)果：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
=
 
．
（3）探究并計算：
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2010×2012
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知（x-1）（x+3）（x-4）（x-8）+k是完全平方式，試求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）（8a2b-6ab2）-2（3a2b-4ab2）
（2）3x2-[5x-（
1
2
x-3）+2x2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2+bx+a=0有兩個根，一個是a，一個是-a，求a，b的值（a≠0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）若2x=8，3y=27，求2x+3y的值；
（2）已知xm=4，xn=3，求x3n及xm+2n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場銷售一批襯衫，平均每天可出售20件，每件盈利40元，為了擴(kuò)大銷售，增加盈利，盡快減少庫存，商場決定采取適當(dāng)降價措施，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫降價1元，商場平均每天可多銷售出2件．
（1）若商場平均每天盈利1200元，那么每件襯衫應(yīng)降加多少元？
（2）通過降價，能否達(dá)到每天盈利1500元？如果能，計算降價多少元；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義：任何一個一次函數(shù)y=px+q，取出它的一次項系數(shù)p和常數(shù)項q，有序數(shù)組[p，q]為其特征數(shù)．例如：y=2x+5的特征數(shù)是[2，5]，同理，[a，b，c]為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù)．
（1）直接寫出二次函數(shù)y=x2-5x的特征數(shù)是：
 
．
（2）若特征數(shù)是[2，m+1]的一次函數(shù)為正比例函數(shù)，求m的值；
（3）以y軸為對稱軸的二次函數(shù)拋y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過A（2，m）、B（n，1）兩點（其中m＞0，n＜0），連結(jié)OA、OB、AB，得到OA⊥OB，S△AOB=10，求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)據(jù)5，7，5，6，7，6，6的方差是
 
．

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同步練習(xí)冊答案