分解因式:
(1)x3-6x2+9x
(2)ac-bc+3a-3b;
(3)a2-4+3a
(4)a2(x-y)+9(y-x).
考點:提公因式法與公式法的綜合運用,因式分解-分組分解法,因式分解-十字相乘法等
專題:
分析:(1)首先提取公因式x,進而利用完全平方公式分解因式即可;
(2)首先將前兩項以及后兩項分組,進而利用提取公因式法分解因式即可;
(3)直接利用十字相乘法分解因式即可;
(4)首先提取公因式(x-y),再利用平方差公式分解因式即可.
解答:解:(1)x3-6x2+9x=x(x2-6x+9)=x(x-3)2;

(2)ac-bc+3a-3b=c(a-b)+3(a-b)=(a-b)(c+3);

(3)a2-4+3a=(a-1)(a+4);

(4)a2(x-y)+9(y-x)
=(x-y)(a2-9)
=(x-y)(a-3)(a+3).
點評:此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式和十字相乘法分解因式,熟練掌握公式法分解因式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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解方程:x+1=3.

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如圖,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分線DE交BC于D,連結(jié)AD,∠B=50°.求∠ADC的度數(shù).

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如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點D,E是⊙O上一點,若⊙O的半徑為6cm,且∠AED=45°.
(1)判斷CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由
(2)求圖中陰影部分面積;
(3)若sin∠ADE=
3
2
,求線段DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=10,cosB=
3
5
,點D是BC邊的中點.點P從點B出發(fā),以每秒a個單位(a>0)的速度沿BA勻速向點A運動;點Q同時以每秒1個單位的速度從點D出發(fā),沿DB勻速向點B運動,其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動,設(shè)它們運動的時間為t秒.
(1)BC=
 
;
(2)若a=2,
①設(shè)三角形BPQ的面積為y,求y與t的函數(shù)表達式,并求y的最大值;
②求t為何值時,以Q為圓心、以PQ為半徑的圓與AB相切;
(3)設(shè)點M在AC上,四邊形PQCM為平行四邊形.
①若a=
5
2
,求PQ的長;
②是否存在實數(shù)a,使得點P在∠ACB的平分線上?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,∠EAC是△ABC的外角,AD平分∠EAC,且AD∥BC,AF⊥BC.求證:BF=FC.

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在學(xué)習(xí)概率知識時,王老師布置了這樣一道題目:在一個不透明的袋子中裝有4個除顏色外完全相同的小球,其中白球1個,黃球1個,紅球2個.要求同學(xué)按兩種規(guī)則摸球:
①摸出一個球后放回,再摸出一個球;
②一次性摸兩個球.
那么,請你通過計算說明哪種方法摸到兩個紅球的概率較大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
2x+1
4
-1=
x-1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個多邊形的邊數(shù)恰好是從一個頂點出發(fā)的對角線條數(shù)的2倍,則這個多邊形的邊數(shù)是
 
,內(nèi)角和是
 

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