若一元二次方程2x2+2x+m=0有一個(gè)實(shí)數(shù)解x=1，則m的取值是（　�。�
A、m=-4
B、m=1
C、m=4
D、m=
1
2
考點(diǎn)：一元二次方程的解
專題：
分析：根據(jù)一元二次方程的解的定義，把x=1代入已知方程，列出關(guān)于m的一元一次方程，通過解該一元一次方程來求m的值即可．
解答：解：把x=1代入2x2+2x+m=0，得
2×12+2×1+m=0
解得 m=-4．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是一元二次方程的根即方程的解的定義．一元二次方程的根就是一元二次方程的解，就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值．即用這個(gè)數(shù)代替未知數(shù)所得式子仍然成立．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，斜邊AB的垂直平分線與直角邊BC交于點(diǎn)D，且BD=2CD，則∠BAC的度數(shù)為
 
度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，?ABCD的對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E，F(xiàn)分別是線段AO，BO的中點(diǎn)．若AC+BD=24cm，△OAB的周長(zhǎng)是18cm，則EF的長(zhǎng)為（　�。�
A、6B、4C、3D、2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果零上5℃可用+5℃表示，那么零下3℃可表示為（　�。�
A、+3℃B、-3℃
C、+3D、-3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次函數(shù)y=kx+k（k≠0）函數(shù)值y隨x的增大而增大，它的圖象大致是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：△ABC中，AB=4，AC=3，BC=
7
，則△ABC的面積是（　�。�
A、6
B、5
C、1.5
7
D、2
7

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=kx-2經(jīng)過點(diǎn)A（-1，-5），求：關(guān)于x的不等式kx-2≥0的解集．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某區(qū)八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“心理健康知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)．
為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)分布情況，從中抽取了部分學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．請(qǐng)你根據(jù)不完整的表格，回答下列問題：
成績(jī)x（分）頻數(shù)頻率
50≤x＜6010
 
60≤x＜70160.08
70≤x＜80
 
0.2
80≤x＜9062
 
90≤x＜100720.36
（1）補(bǔ)全頻率分布表；
（2）補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（3）根據(jù)上面的頻率分布表、頻數(shù)分布直方圖，你能對(duì)本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況做出怎樣的估計(jì)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，BD是⊙O的切線，AB是⊙O的弦，且OA⊥OD．
（1）求證：BD=CD；
（2）當(dāng)OC=1，BD=4時(shí)，求BC的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案