【題目】如圖,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,過D作DE⊥BC,垂足為E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠A=30°,AB=8,F是OB的中點(diǎn),連接DF并延長交⊙O于G,求弦DG的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)DG=4.
【解析】
(1)連接OD,只要證明OD⊥DE即可.
(2)連接BD,證得△ODB是等邊三角形后即可得到FD=FG,然后在Rt△BDF中選擇合理的邊角關(guān)系求得DF,進(jìn)而求得DG的長即可.
(1)證明:連接OD.
∵OA=OD,∴∠A=∠1.
∵BA=BC,∴∠A=∠C.
∴∠1=∠C.
∵DE⊥BC,垂足為E,
∴∠2+∠C=90°.
∴∠1+∠2=90°.
∴∠ODE=90°.
∵點(diǎn)D在⊙O上,
∴DE是⊙O的切線.
(2)連接BD.
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°.
∵∠A=30°,AB=8,
∴DB=4,∠ABD=60°.
∵OD=OB,
∴△ODB是等邊三角形.
∵F是OB的中點(diǎn),
∴DG⊥AB.
∴FD=FG.
在Rt△BDF中,∠ABD=60°.
∴DF=BDsin60°=2.
∴DG=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑作半圓O,點(diǎn)C是半圓上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于E,D為BE延長線上一點(diǎn),且∠DAE=∠FAE.
(1)求證:AD為⊙O切線;
(2)若sin∠BAC=,求tan∠AFO的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:點(diǎn)P在一次函數(shù)圖象上,點(diǎn)Q在反比例函數(shù)圖象上,若存在點(diǎn)P與點(diǎn)Q關(guān)于原點(diǎn)對稱,我們稱二次函數(shù)為一次函數(shù)與反比例函數(shù)的“新時代函數(shù)”,點(diǎn)P稱為“幸福點(diǎn)”。
(1)判斷與是否存在“新時代函數(shù)”,如果存在,請求出“幸福點(diǎn)”坐標(biāo),如果不存在,請說明理由;
(2)若反比例函數(shù)與一次函數(shù)有兩個“幸福點(diǎn)”,和,且,求其“新時代函數(shù)”的解析式;
(3)若一次函數(shù)和反比例函數(shù)在自變量x的值滿足的情況下,其“新時代函數(shù)”的最小值為3,求m的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,將繞點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)到的位置,此時點(diǎn)恰好在的延長線上,則圖中陰影部分的面積為____(結(jié)果保留).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),按如圖方式作正方形,,,…,點(diǎn),,,…在直線上,點(diǎn),,,…在軸上,圖中陰影部分三角形的面積從左到右依次標(biāo)記為,,,…,則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有三個大小一樣的正六邊形,可按下列方式進(jìn)行拼接:
方式1:如圖1;
方式2:如圖2;
若有四個邊長均為1的正六邊形,采用方式1拼接,所得圖案的外輪廓的周長是_______.有個邊長均為1的正六邊形,采用上述兩種方式的一種或兩種方式混合拼接,若得圖案的外輪廓的周長為18,則的最大值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸相交于點(diǎn),與軸相交于、兩點(diǎn),且點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為.
(1)若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對稱,求的值;
(2)若,求的面積;
(3)當(dāng)時,該拋物線上最高點(diǎn)與最低點(diǎn)縱坐標(biāo)的差為,求出與的關(guān)系;若有最大值或最小值,直接寫出這個最大值或最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菱形中,,點(diǎn)是射線上一動點(diǎn),以為邊向右側(cè)作等邊,點(diǎn)的位置隨點(diǎn)的位置變化而變化.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在菱形內(nèi)部或邊上時,連接,與的數(shù)量關(guān)系是 ,與的位置關(guān)系是 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)在菱形外部時,(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請予以證明;若不成立,
請說明理由(選擇圖2,圖3中的一種情況予以證明或說理).
(3) 如圖4,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時,連接,若 , ,求四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】襄陽市文化底蘊(yùn)深厚,旅游資源豐富,古隆中、習(xí)家池、鹿門寺三個景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū).張老師對八(1)班學(xué)生“五·一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調(diào)查,凋奄分四個類別:A 游三個景區(qū);B 游兩個景區(qū);C 游一個景區(qū);D 不到這三個景區(qū)游玩.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整餉條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題.
(1)八(1)班共有學(xué)生 人,在扇形統(tǒng)計圖中,表示“B 類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整:
(3)若張華、李剛兩名同學(xué),各自從三個景區(qū)中隨機(jī)選一個作為5月1日游玩的景區(qū),則他們同時選中古隆中的概率為 .
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