若a>b,且c為實(shí)數(shù),有下列各式:
①ac>bc;②ac<bc;③ac2>bc2;④ac2≥bc2;⑤>
其中,正確的有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
A【考點(diǎn)】不等式的性質(zhì).
【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷.
【解答】解:①當(dāng)c=0時(shí),不等式ac>bc不成立,故錯(cuò)誤;
②當(dāng)c=0時(shí),不等式ac<bc不成立,故錯(cuò)誤;
③當(dāng)c=0時(shí),不等式ac2>bc2不成立,故錯(cuò)誤;
④當(dāng)c=0時(shí),ac2=bc2;
當(dāng)c≠0時(shí),ac2>bc2;
綜上所述,ac2≥bc2故正確;
⑤當(dāng)c≤0時(shí),不等式>不成立,故錯(cuò)誤;
綜上所述,正確的不等式有1個(gè).
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了不等式的性質(zhì).不等式的基本性質(zhì)是解不等式的主要依據(jù),必須熟練地掌握.要認(rèn)真弄清不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)的異同,特別是在不等式兩邊同乘以(或除以)同一個(gè)數(shù)時(shí),不僅要考慮這個(gè)數(shù)不等于0,而且必須先確定這個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),如果是負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向必須改變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,將三角形各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減去3,縱坐標(biāo)保持不變,所得圖形與原圖形相比( )
A.向右平移了3個(gè)單位 B.向左平移了3個(gè)單位
C.向上平移了3個(gè)單位 D.向下平移了3個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別為a,b,c,且(a+b)(a﹣b)=c2,則( )
A.∠A為直角 B.∠C為直角
C.∠B為直角 D.不是直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知,如圖,正方形ABCD,菱形EFGP,點(diǎn)E、F、G分別在AB、AD、CD上,延長(zhǎng)DC,PH⊥DC于H.
(1)求證:GH=AE;
(2)若菱形EFGP的周長(zhǎng)為20cm,,F(xiàn)D=2,求△PGC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,正方形ABCD和正方形AEFG有一個(gè)公共點(diǎn)A,點(diǎn)G、E分別在線段AD、AB上.
(1)連接DF、BF,若將正方形AEFG繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),判斷命題“在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,線段DF與BF的長(zhǎng)始終相等”是否正確?若正確,請(qǐng)證明;若不正確,請(qǐng)舉例說(shuō)明;
(2)若將正方形AEFG繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),連接DG,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,你能否找到一條線段的長(zhǎng)與線段DG的長(zhǎng)始終相等?并以圖為例說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【提出問(wèn)題】
(1)如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.
【類比探究】
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【拓展延伸】
(3)如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.連結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,小聰在作線段AB的垂直平分線時(shí),他是這樣操作的:分別以A和B為圓心,大于AB的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于C、D,則直線CD即為所求.根據(jù)他的作圖方法可知四邊形ADBC一定是( 。
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.等腰梯形
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