【題目】如圖,已知四邊形ABCD是菱形,BCx軸,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(1,),坐標(biāo)原點(diǎn)OAB的中點(diǎn).動(dòng)圓⊙P的半徑是,圓心在x軸上移動(dòng),若⊙P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只與菱形ABCD的一邊相切,則點(diǎn)P的橫坐標(biāo)m 的取值范圍是_________

【答案】

【解析】

若⊙P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只與菱形ABCD的一邊相切,則需要對(duì)此過(guò)程分四種情況討論,根據(jù)已知條件計(jì)算出m的取值范圍即可.

解:由B點(diǎn)坐標(biāo)(1,),及原點(diǎn)OAB的中點(diǎn)可知AB=2,直線AB與x軸的夾角為60°,

又∵四邊形ABCD是菱形,

∴AD=AB=BC=CD=2,

設(shè)DC與x軸相交于點(diǎn)H,則OH=4,

1)當(dāng)⊙PDC邊相切于點(diǎn)E時(shí),連接PE,如圖所示,

由題意可知PE=,PEDC,∠PHE=60°,

PH=2,

∴此時(shí)點(diǎn)P坐標(biāo)為(-6,0),所以此時(shí)

2)當(dāng)⊙P只與AD邊相切時(shí),如下圖,

PD=,∴PH=1,

∴此時(shí)

當(dāng)⊙P繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)與ADBC相切時(shí),PH=1,所以此時(shí),

∴當(dāng)時(shí),⊙P只與AD相切;

,

3)當(dāng)⊙P只與BC邊相切時(shí),如下圖,

PAD相切于點(diǎn)A時(shí),OP=1,此時(shí)m=-1,

PAD相切于點(diǎn)B時(shí),OP=1,此時(shí)m=1,

∴當(dāng),⊙P只與BC邊相切時(shí);

,

4)當(dāng)⊙P只與BC邊相切時(shí),如下圖,

由題意可得OP=2

∴此時(shí)

綜上所述,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)m 的取值范圍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

(1)將△ABC向下平移5個(gè)單位再向右平移1個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1

(2)畫(huà)出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2;

(3)P(ab)是△ABC的邊AC上一點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出經(jīng)過(guò)兩次變換后在△A2B2C2中對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P2的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A(4,0)和點(diǎn)B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸是x=1x軸交于點(diǎn)D

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)P(m,n)為拋物線上一點(diǎn),且﹣4m<﹣1,過(guò)點(diǎn)PPEx軸,交拋物線的對(duì)稱軸x=1于點(diǎn)E,作PFx軸于點(diǎn)F,得到矩形PEDF,求矩形PEDF周長(zhǎng)的最大值;

3)點(diǎn)Q為拋物線對(duì)稱軸x=1上一點(diǎn),是否存在點(diǎn)Q,使以點(diǎn)Q,BC為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《函數(shù)的圖象與性質(zhì)》拓展學(xué)習(xí)展示:

(問(wèn)題)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線G1x軸相交于A-10),B3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,則a= b=

(操作)將圖1中拋物線G1沿BC方向平移BC長(zhǎng)度的距離得到拋物線G2,G2y軸左側(cè)的部分與G1y軸右側(cè)的部分組成的新圖象記為G,如圖②.請(qǐng)直接寫(xiě)出圖象G對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.

(探究)在圖2中,過(guò)點(diǎn)C作直線l平行于x軸,與圖象G交于D,E兩點(diǎn).求圖象G在直線l上方的部分對(duì)應(yīng)的函數(shù)yx的增大而增大時(shí)x的取值范圍.

(應(yīng)用)P是拋物線G2對(duì)稱軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PDE是直角三角形時(shí),直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,ABAC,ADBC邊上的中線,點(diǎn)EAD上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)BBFEC,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BECF

1)求證:BDF≌△CDE;

2)當(dāng)EDBC滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形BECF是正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,邊形為菱形,點(diǎn)為對(duì)角線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接.

(1)如圖1,求證:;

(2)如圖2,若,且,求的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,分別為軸、軸正半軸上的點(diǎn),以為邊,在一象限內(nèi)作矩形,且.將矩形翻折,使點(diǎn)與原點(diǎn)重合,折痕為,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在第四象限,過(guò)點(diǎn)的反比例函數(shù),其圖象恰好過(guò)的中點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著智能手機(jī)的普及率越來(lái)越高以及移動(dòng)支付的快捷高效性,中國(guó)移動(dòng)支付在世界處于領(lǐng)先水平.為了解人們平時(shí)最喜歡用哪種移動(dòng)支付方式,因此在某步行街對(duì)行人進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別整理的不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

移動(dòng)支付方式

支付寶

微信

其他

人數(shù)/

   

200

75

請(qǐng)你根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖提供的信息.完成下列問(wèn)題:

1)在此次調(diào)查中,使用支付寶支付的人數(shù);

2)求表示微信支付的扇形所對(duì)的圓心角度數(shù);

3)某天該步行街人流量為10萬(wàn)人,其中30%的人購(gòu)物并選擇移動(dòng)支付,請(qǐng)你依據(jù)此次調(diào)查獲得的信息估計(jì)一下當(dāng)天使用微信支付的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)都是實(shí)數(shù),且.我們規(guī)定:滿足不等式的實(shí)數(shù)的所有值的全體叫做閉區(qū)間、表示為.對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量與函數(shù)值滿足:當(dāng)時(shí),有,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”.

(1)反比例函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由;

(2)若一次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求此一次函數(shù)的解析式;

(3)若實(shí)數(shù)滿足.且,當(dāng)二次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”時(shí),求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案