△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為A（-5，3）、B（1，3）、C（3，-1），則△ABC的面積為
 
．
考點(diǎn)：三角形的面積,坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專題：
分析：作出圖形，根據(jù)點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)求出AB的長(zhǎng)度以及點(diǎn)C到AB的距離，再利用三角形的面積公式列式計(jì)算即可得解．
解答：解：如圖，∵A（-5，3）、B（1，3）、C（3，-1），
∴AB=1-（-5）=1+5=6，
點(diǎn)C到AB的距離為3-（-1）=3+1=4，
∴△ABC的面積=
1
2
×6×4=12．
故答案為：12．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三角形的面積，坐標(biāo)與圖形性質(zhì)，根據(jù)點(diǎn)A、B的縱坐標(biāo)相等求出AB的距離是解題的關(guān)鍵，作出圖形更形象直觀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（12x3-8x2+16x）÷（-4x）
（2）(-
5
3
)2014•(
3
5
)2013
（3）先化簡(jiǎn)，再求值：4（x+1）2-7（x-1）（x+1）+3（1-x）2，其中x=-
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在長(zhǎng)為100米，寬為80米的矩形場(chǎng)地上修建兩條寬度相等且互相垂直的道路，剩余部分進(jìn)行綠化，要使綠化面積為7644米2，則道路的寬應(yīng)為多少米？設(shè)道路的寬為x米，則可列方程為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果|x-2y+1|+（2x-y-5）2=0，則x+y的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若圓內(nèi)接正六邊形的邊長(zhǎng)為4，則正六邊形的半徑為
 
；邊心距為
 
；面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

電腦病毒傳播快，如果一臺(tái)電腦被感染，經(jīng)過(guò)兩輪感染后就會(huì)有81臺(tái)電腦被感染，若每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染x臺(tái)電腦，下列方程正確的是（　�。�
A、x（x+1）=81
B、1+x+x2=81
C、1+x+x（x+1）=81
D、1+（x+1）2=81

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a、b是實(shí)數(shù)，且a2=
b-1
+
2-2b
+4，則a+b的值是（　�。�
A、3或-3B、3或-1
C、-3或-1D、3或1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某幼兒園阿姨給小朋友分蘋果，每人分3個(gè)則剩1個(gè)；每人分4個(gè)則差2個(gè)；問(wèn)有多少個(gè)小朋友？設(shè)有x個(gè)小朋友，則可列方程為（　�。�
A、3x+1=4x-2
B、
x-1
3
=
x+2
4
C、3x-1=4x+2
D、
x+2
3
=
x-1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分式
2-3x
2x+1
的值是非負(fù)數(shù)，求x的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案