【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過⊙O外一點(diǎn)P作⊙O的兩條切線PC,PD,切點(diǎn)分別為C,D,連接OP,CD.

(1)求證:OP⊥CD;

(2)連接AD,BC,若∠DAB=50°,∠CBA=70°,OA=2,求OP的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見解析;(2).

【解析】

(1)先判斷出RtODPRtOCP,得出∠DOP=COP,即可得出結(jié)論;

(2)先 求出∠COD=60°,得出OCD是等邊三角形,最后用銳角三角函數(shù)即可得出結(jié)論.

(1)證明:如圖,連接OC,OD,OC=OD.

PD,PC是⊙O的切線,

∴∠ODP=∠OCP90°.

RtODPRtOCP中,

,

RtODPRtOCP,

∴∠DOP=∠COP.

ODOC,

OPCD.

(2)連接AD,BC如圖所示,則OA=OD=OC=OB=2,

∴∠ADO=∠DAO50°,

BCO=∠CBO70°,

∴∠AOD80°,∠BOC40°,

∴∠COD60°.

ODOC,

∴△COD是等邊三角形.

(1)知,∠DOP=COP=30°,

RtODP中,OP=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是由一些棱長(zhǎng)為1的小立方塊所搭幾何體的三種視圖.若在所搭幾何體的基礎(chǔ)上(不改變?cè)瓗缀误w中小立方塊的位置),繼續(xù)添加相同的小立方塊,以搭成一個(gè)長(zhǎng)方體,至少還需要________個(gè)小立方塊.最終搭成的長(zhǎng)方體的表面積是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9)已知:ABCD的兩邊ABAD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

1)當(dāng)m為何值時(shí),四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長(zhǎng);

2)若AB的長(zhǎng)為2,那么ABCD的周長(zhǎng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了“創(chuàng)建文明城市,建設(shè)美麗家園”,我市某社區(qū)將轄區(qū)內(nèi)的一塊面積為1000m2的空地進(jìn)行綠化,一部分種草,剩余部分栽花,設(shè)種草部分的面積為m2),種草所需費(fèi)用1(元)與m2)的函數(shù)關(guān)系式為,其圖象如圖所示:栽花所需費(fèi)用2(元)與x(m2)的函數(shù)關(guān)系式為2=﹣0.012﹣20+300000≤≤1000).

(1)請(qǐng)直接寫出k1k2和b的值;

(2)設(shè)這塊1000m2空地的綠化總費(fèi)用為W(元),請(qǐng)利用W與的函數(shù)關(guān)系式,求出綠化總費(fèi)用W的最大值;

(3)若種草部分的面積不少于700m2,栽花部分的面積不少于100m2,請(qǐng)求出綠化總費(fèi)用W的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:

我們知道,四邊形的一條對(duì)角線把這個(gè)四邊形分成了兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似(不全等),我們就把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的“相似對(duì)角線”.

理解:

(1)如圖1,已知RtABC在正方形網(wǎng)格中,請(qǐng)你只用無刻度的直尺在網(wǎng)格中找到一點(diǎn)D,使四邊形ABCD是以AC為“相似對(duì)角線”的四邊形(保留畫圖痕跡,找出3個(gè)即可);

(2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對(duì)角線BD平分∠ABC.

求證:BD是四邊形ABCD的“相似對(duì)角線”;

(3)如圖3,已知FH是四邊形EFCH的“相似對(duì)角線”,∠EFH=∠HFG=30°,連接EG,若EFG的面積為2,求FH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】深圳市某校九年級(jí)有500名學(xué)生,在體育考試前隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,成績(jī)分別記為A、B、C、D共四個(gè)等級(jí),其中A級(jí)和B級(jí)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”,將測(cè)試結(jié)果繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

成績(jī)頻數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖 成績(jī)頻數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖

(1)求抽取參加體能測(cè)試的學(xué)生人數(shù);

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)估計(jì)該校九年級(jí)全體學(xué)生參加體能測(cè)試成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的學(xué)生共有多少人?(精確到個(gè)位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,P是矩形ABCD下方一點(diǎn),將PCD繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,恰好點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,得到PEA,連接EB,問:ABE是什么特殊三角形?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】9分)如圖所示,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量小河對(duì)岸大樹BC的高度,他們?cè)谛逼律?/span>D處測(cè)得大樹頂端B的仰角是30,朝大樹方向下坡走6米到達(dá)坡底A處,在A處測(cè)得大樹頂端B的仰角是48°. 若坡角∠FAE=30°,求大樹的高度. (結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.74,cos48°≈0.67,tan48°≈1.11,≈1.73

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+m與雙曲線y=﹣相交于點(diǎn)A(m,2).

(1)求直線y=kx+m的表達(dá)式;

(2)直線y=kx+m與雙曲線y=﹣的另一個(gè)交點(diǎn)為B,點(diǎn)Px軸上一點(diǎn),若AB=BP,直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo).

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