【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作半圓O交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若CE=1,BC=6,求半圓O的半徑的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)4.5
【解析】
(1)連接OD,AB為⊙0的直徑得∠ADB=90°,由AB=AC,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)得AD平分BC,即DB=DC,則OD為△ABC的中位線,所以OD∥AC,而DE⊥AC,則OD⊥DE,然后根據(jù)切線的判定方法即可得到結(jié)論;
(2)連接AD.由AB為半圓O的直徑,得到∠ADB=90°,根據(jù)垂直的定義得到∠DEC=∠ADB=90°.根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到CD=BD=BC=3,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
(1)證明:連接OD.
∵OD=OB,
∴∠ODB=∠OBD.
∵AB=AC,
∴∠ACB=∠OBD.
∴∠ACB=∠ODB.
∴OD∥AC,
∴∠DEC=∠ODE.
∵DE⊥AC,
∴∠DEC=90°.
∴∠ODE=90°,即OD⊥DE,
∵DE過半徑OD的外端點(diǎn)D,
∴DE是⊙O的切線;
(2)連接AD.
∵AB為半圓O的直徑,
∴∠ADB=90°,
∵DE⊥AC,
∴∠DEC=∠ADB=90°.
∵AB=AC,BC=6,
∴CD=BD=BC=3,
又∵∠ECD=∠DBA,
∴△CED∽△BDA,
∴.
∵CE=1,
∴.
∴AB=9,
∴半圓O的半徑的長(zhǎng)為4.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,垂足為D,AC=20,BC=15.動(dòng)點(diǎn)P從A開始,以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度沿AB方向向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P分別作AC、BC邊的垂線,垂足為E、F.
(1)求AB與CD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)矩形PECF的面積最大時(shí),求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t;
(3)以點(diǎn)C為圓心,r為半徑畫圓,若圓C與斜邊AB有且只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求r的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB垂直弦CD于點(diǎn)E,連接AD、BC、OC,且OC=5.
(1)若sin∠BCD=,求CD的長(zhǎng);
(2)若∠OCD=4∠BCD,求扇形OAC(陰影部分)的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(,1)、B(2,0)、O(0,0),反比例函數(shù)y=圖象經(jīng)過點(diǎn)A.
(1)求k的值;
(2)將△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△COD,其中點(diǎn)A與點(diǎn)C對(duì)應(yīng),試判斷點(diǎn)D是否在該反比例函數(shù)的圖象上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某射擊教練為了了解隊(duì)員訓(xùn)練情況,從隊(duì)員中選取甲、乙兩名隊(duì)員進(jìn)行射擊測(cè)試,相同條件下各射靶5次,成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
命中環(huán)數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù) | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 |
乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù) | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 |
(1)試通過計(jì)算說明甲、乙兩人的成績(jī)誰比較穩(wěn)定?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙射擊成績(jī)的方差會(huì) .(填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于二次函數(shù),有下列說法:
①它的圖象與軸有兩個(gè)公共點(diǎn);
②如果當(dāng)時(shí)隨的增大而減小,則;
③如果將它的圖象向左平移個(gè)單位后過原點(diǎn),則;
④如果當(dāng)時(shí)的函數(shù)值與時(shí)的函數(shù)值相等,則當(dāng)時(shí)的函數(shù)值為.
其中正確的說法是________.(把你認(rèn)為正確說法的序號(hào)都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一張矩形紙片,長(zhǎng)10cm,寬6cm,在它的四角各減去一個(gè)同樣的小正方形,然后折疊成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體紙盒.若紙盒的底面(圖中陰影部分)面積是32cm2,求剪去的小正方形的邊長(zhǎng).設(shè)剪去的小正方形邊長(zhǎng)是xcm,根據(jù)題意可列方程為( 。
A. 10×6﹣4×6x=32 B. (10﹣2x)(6﹣2x)=32
C. (10﹣x)(6﹣x)=32 D. 10×6﹣4x2=32
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A為函數(shù) 圖象上一點(diǎn),連結(jié)OA,交函數(shù) 的圖象于點(diǎn)B,點(diǎn)C是x軸上一點(diǎn),且AO=AC,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,剪兩張對(duì)邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動(dòng)其中一張,重合部分構(gòu)成一個(gè)四邊形,則下列結(jié)論中不一定成立的是( 。
A. ∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD B. AB=BC
C. AB=CD,AD=BC D. ∠DAB+∠BCD=180°
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