【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,圓心為P,)的動(dòng)圓經(jīng)過點(diǎn)A1,2)且與軸相切于點(diǎn)B.

1)當(dāng)=2是,求⊙P的半徑;

2)求關(guān)于的函數(shù)解析式,在圖②中畫出此函數(shù)圖像;

3)請(qǐng)類比圓的定義(圓可以看成是到定點(diǎn)的距離等于定長的所有點(diǎn)的集合),給(2)中所得函數(shù)圖像進(jìn)行定義:此函數(shù)圖像可以看成是到 的距離等于到 的距離的所有點(diǎn)的集合;

(4)當(dāng)⊙P的半徑為1時(shí),若⊙P與以上(2)中所得函數(shù)圖象相交于點(diǎn)C、D,其中交點(diǎn)D,)在點(diǎn)C的右側(cè),請(qǐng)利用圖②,則cosAPD=

【答案】(1)圓P的半徑為1.25 ;(2y= x12+1,圖象詳見解析;(3)點(diǎn)A x軸;(4cos∠APD= = 2+

【解析】

1)根據(jù)兩點(diǎn)間距離公式列式計(jì)算即可;

2)同(1)列出式子并整理,可得y=x12+1,然后描點(diǎn)畫圖即可;

3)由(x12+y22=y2可知此函數(shù)圖像可以看成是到點(diǎn)A的距離等于到x軸的距離的所有點(diǎn)的集合;

4)連接CD,連接AP并延長,交x軸于點(diǎn)F,設(shè)PE=a,用a表示出D點(diǎn)坐標(biāo),代入到拋物線解析式求出a的值,

解:(1)由x=2,得到P2y),

連接APPB,

∵圓Px軸相切,

PBx軸,即PB=y,

AP=PB,得到 ,

解得:y=1.25 ,則圓P的半徑為1.25 ;

2)同(1),由AP=PB,得到(x12+y22=y2,

整理得:y= x12+1,即圖象為開口向上的拋物線,

畫出函數(shù)圖象,如圖②所示;

3)由(x12+y22=y2可知此函數(shù)圖像可以看成是到點(diǎn)A的距離等于到x軸的距離的所有點(diǎn)的集合;

4)連接CD,連接AP并延長,交x軸于點(diǎn)F,

設(shè)PE=a,則有EF=a+1,ED=

D坐標(biāo)為( ,a+1),

代入拋物線解析式得:a+1= 0.251a2+1

解得:a=2+a=2 (舍去),即PE=2+

RtPED中,PE=2+,PD=1,

cosAPD=2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2:

(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式.

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1)寫出AB兩地之間的距離;

2)直接寫出yyx之間的函數(shù)關(guān)系式,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義;

3)若兩人之間保持的距離不超過3km時(shí),能夠用無線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系,請(qǐng)直接寫出甲、乙兩人能夠用無線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系時(shí)x的取值范圍.

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【題目】如圖,AB,AD是⊙O的弦,AO平分.過點(diǎn)B作⊙O的切線交AO的延長線于點(diǎn)C,連接CD,BO.延長BO交⊙O于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,連接AEDE.

(1)求證:是⊙O的切線;

(2),求的長.

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【題目】我市某中學(xué)為了解本校學(xué)生對(duì)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭”的了解程度,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)在本次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學(xué)生.

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“不了解”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為

3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

4)若該校有2000名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對(duì)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭”“了解一點(diǎn)”的學(xué)生人數(shù)約為多少人?

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【題目】已知x1,x2是一元二次方程(a﹣6x2+2ax+a=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

1)是否存在實(shí)數(shù)a,使﹣x1+x1x2=4+x2成立?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)你說明理由;

2)求使(x1+1)(x2+1)為正整數(shù)的實(shí)數(shù)a的整數(shù)值.

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1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)當(dāng)SOEMSDBE時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo)及sinDAE的值;

3)在(2)的條件下,點(diǎn)Px軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求的最小值.

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