【題目】某校課程中心為了了解學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)的3D打印、木工制作、機(jī)器人和電腦編程四門(mén)課程的喜愛(ài)程度，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，每人只能選一項(xiàng)最喜愛(ài)的課程.圖①是四門(mén)課程最喜愛(ài)人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，圖②是四門(mén)課程男、女生最喜愛(ài)人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求圖①中的值，補(bǔ)全圖②中的條形統(tǒng)計(jì)圖，標(biāo)上相應(yīng)的人數(shù);

(2)若該校共有1800名學(xué)生，則該校最喜愛(ài)3D打印課程的學(xué)生約有多少人?

【答案】（1）m=30,圖形見(jiàn)詳解

（2）630

【解析】

（1）用100%分別減去電腦編程,3D打印,木工制作的百分比即可求出m,根據(jù)喜愛(ài)機(jī)器人的總?cè)藬?shù)為36,用36除以30%即可求出總?cè)藬?shù),再由總?cè)藬?shù)分別計(jì)算出木工制作和電腦編程的人數(shù)即可；（2）用1800×35%即可解題.

解：（1）1-15%-35%-20%=30%,

∴m=30,

∴總?cè)藬?shù)=36÷30%=120人,

其中木工制作=120×15%=18人,所以女生有18-9=9人,

電腦編程=120×20%=24人, 所以女生有24-14=10人,

補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)下圖,

（2）1800×35%=630人,

∴該校最喜愛(ài)3D打印課程的學(xué)生約有630人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游，推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游，共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27000元，請(qǐng)問(wèn)該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】T1、T2分別為⊙O的內(nèi)接正六邊形和外切正六邊形．設(shè)T1的半徑r，T1、T2的邊長(zhǎng)分別為a、b，T1、T2的面積分別為S1、S2．下列結(jié)論：①r：a＝1：1；②r：b＝；③a：b＝1：；④S1：S2＝3：4．其中正確的有_____．（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝3，點(diǎn)N為BC邊上的一點(diǎn)，且BN＝n（n＞0），動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度沿AB邊向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，連接NP，作射線(xiàn)PM⊥NP交AD于點(diǎn)M，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒（t＞0）．

（1）當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)A重合時(shí)，t等于多少秒，當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)D重合時(shí)，n等于多少（用含字母t的代數(shù)式表示）

（2）若n＝2，則

①在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，點(diǎn)M是否可以到達(dá)線(xiàn)段AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上？通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由；

②連接ND，當(dāng)t為何值時(shí)，ND∥PM？

（3）過(guò)點(diǎn)N作NK∥AB，交AD于點(diǎn)K，若在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，點(diǎn)K與點(diǎn)M不會(huì)重合，直接寫(xiě)出n的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，甲轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成3個(gè)扇形，乙轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成4個(gè)扇形，每一個(gè)扇形上都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字小強(qiáng)和小寧利用它們做游戲，游戲規(guī)則是：同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的兩數(shù)字之和小于9，小寧獲勝；指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的兩數(shù)字之和等于9為平局；指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的兩數(shù)字之和大于9，小強(qiáng)獲勝如果指針恰好指在分割線(xiàn)上，那么重轉(zhuǎn)一次．

畫(huà)樹(shù)狀圖表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，并指出小寧獲勝的概率；

該游戲規(guī)則對(duì)小寧，小強(qiáng)是否公平？如公平，請(qǐng)說(shuō)明理由，如不公平，請(qǐng)修改游戲規(guī)則，使游戲公平．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AC為對(duì)角線(xiàn)，點(diǎn)P為BC邊上一動(dòng)點(diǎn)，連接AP，過(guò)點(diǎn)B作BQ⊥AP，垂足為Q，連接CQ．

⑴證明：△ABP∽△BQP；

⑵當(dāng)點(diǎn)P為BC的中點(diǎn)時(shí)，若∠BAC＝37°，求∠CQP的度數(shù)；

⑶當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到與點(diǎn)C重合時(shí)，延長(zhǎng)BQ交CD于點(diǎn)F，若AQ＝AD，則等于多少．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AO是△ABC的角平分線(xiàn)．以O為圓心，OC為半徑作⊙O．

（1）求證：AB是⊙O的切線(xiàn)．

（2）已知AO交⊙O于點(diǎn)E，延長(zhǎng)AO交⊙O于點(diǎn)D，tanD=，求的值．

（3）（3分）在（2）的條件下，設(shè)⊙O的半徑為3，求AB的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“2018雙十一購(gòu)物狂歡節(jié)”，阿里巴巴天貓?jiān)陂_(kāi)場(chǎng)的2分5秒交易額超100億元.劉老師為此提前花88元購(gòu)買(mǎi)了一張“88VIP”卡，使用此卡可享受部分特定商品九五折．

(1)為了使買(mǎi)的“88VIP”卡不虧，劉老師應(yīng)至少選購(gòu)多少元特定商品？

(2)劉老師在“雙十一”到來(lái)之前，分別在兩家店里選了一套標(biāo)價(jià)為1100元的書(shū)籍和一件標(biāo)價(jià)為990元的羽絨服.據(jù)了解，雙十一當(dāng)天書(shū)籍可以使用“88VIP”卡，并降價(jià)；同時(shí)，劉老師發(fā)現(xiàn)聰明的老板先將羽絨服提價(jià)，雙十一當(dāng)天再降價(jià)．最后劉老師雙十一購(gòu)買(mǎi)兩種商品所花費(fèi)的總金額恰好是 (1) 中的最小值，求m的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，四邊形ABCD中，E是對(duì)角線(xiàn)AC上一點(diǎn)，DE＝EC，以AE為直徑的⊙O與邊CD相切于點(diǎn)D，點(diǎn)B在⊙O上，連接OB．

（1）求證：DE＝OE；

（2）若CD∥AB，求證：BC是⊙O的切線(xiàn)；

（3）在（2）的條件下，求證：四邊形ABCD是菱形．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案