【題目】2018年5月14日川航3U863航班擋風(fēng)玻璃在高空爆裂,機組臨危不亂,果斷應(yīng)對,正確處置,順利返航,避免了一場災(zāi)難的發(fā)生,創(chuàng)造了世界航空史上的奇跡!下表給出了距離地面高度與所在位置的溫度之間的大致關(guān)系.根據(jù)下表,請回答以下幾個問題:
距離地面高度(千米) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
所在位置的溫度(℃) | 20 | 14 | 8 | 2 |
|
(1)上表反映的兩個變量中,______是自變量,______是因變量.
(2)若用h表示距離地面的高度,用y表示表示溫度,則y與h的之間的關(guān)系式是:__________;
當(dāng)距離地面高度5千米時,所在位置的溫度為:_________℃.
如圖是當(dāng)日飛機下降過程中海拔高度與玻璃爆裂后立即返回地面所用時間關(guān)系圖.根據(jù)圖象回答以下問題:
(3)點A表示的意義是什么?返回途中飛機在2千米高空水平大約盤旋了幾分鐘?
(4)飛機發(fā)生事故時所在高空的溫度是多少?
【答案】(1)距離地面高度;所在位置的溫度(2)y=206h;10;(3)點A表示的意義是玻璃爆裂10分鐘時,飛機的高度為2千米;2分鐘(4)8攝氏度
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)的定義即可求解;
(2)由題意得:y=206h,當(dāng)x=5時,y=10,即可求解;
(3)根據(jù)點A的位置即可知其意義;從圖象上看,h=2時,持續(xù)的時間為2分鐘,即可求解;
(4)h=2時,y=2012=8,即可求解.
(1)根據(jù)函數(shù)的定義:距離地面高度是自變量,所在位置的溫度是因變量,
故答案為:距離地面高度,所在位置的溫度;
(2)由題意得:y=206h,
當(dāng)x=5時,y=10,
故答案為:y=206h;10;
(3)點A表示的意義是玻璃爆裂10分鐘時,飛機的高度為2千米;
從圖象上看,h=2時,持續(xù)的時間為2分鐘,
即返回途中飛機在2千米高空水平大約盤旋了2分鐘;
(4)h=2時,y=2012=8,
即飛機發(fā)生事故時所在高空的溫度是8攝氏度.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC和Rt△ADE中,∠BAC=90°,∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,CE與BD相交于點M,BD與AC交于點N,試猜想BD與CE有何關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,則下列條件中,不能使△ABC≌△DBC成立的是。ā 。
A. AB=CD B. AC=BD C. ∠A=∠D D. ∠ABC=∠DCB
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點在內(nèi),,,點在外,,.
(1)求的度數(shù);
(2)判斷的形狀并加以證明;
(3)連接,若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AE∥CF,且分別交對角線BD于點E,F.
(1)求證:△AEB≌△CFD;
(2)連接AF,CE,若∠AFE=∠CFE,求證:四邊形AFCE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y1經(jīng)過點A(-1,0)與點B(2.3),另一條直線y2經(jīng)過點B,且與x軸交于點P(m.0).
(1)求直線y1的解析式;
(2)若三角形ABP的面積為,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長一定的正方形ABCD,Q為CD上一個動點,AQ交BD于點M,過M作MN⊥AQ交BC于點N,作NP⊥BD于點P,連接NQ,下列結(jié)論:①AM=MN;②MP= BD;③BN+DQ=NQ;④ 為定值.其中一定成立的是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,把一張正方形紙片對折得到長方形ABCD,再沿∠ADC的平分線DE折疊,如圖2,點C落在點C′處,最后按圖3所示方式折疊,使點A落在DE的中點A′處,折痕是FG,若原正方形紙片的邊長為9cm,則FG=_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B,C向經(jīng)過點A的直線EF作垂線,垂足為E,F.
(1)如圖1,當(dāng)EF與斜邊BC不相交時,請證明EF=BE+CF;
(2)如圖2,當(dāng)EF與斜邊BC相交時,其他條件不變,寫出EF、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,猜想EF、BE、CF之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出猜想,不必說明理由.
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