計(jì)算
(1)(-1)2×2+(-2)3÷4;
(2)(-
1
6
+
3
4
-
1
12
)×(-48);
(3)3x2-2x+4x2-7x;
(4)5(a2b-3ab2)-2(a2b-7ab2
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算,整式的加減
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式合并即可得到結(jié)果;
(4)原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=1×2-8÷4=2-2=0;
(2)原式=8-36+4=-24;
(3)原式=7x2-9x;
(4)原式=5a2b-15ab2-2a2b+14ab2=3a2b-ab2
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,以及整式的加減,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一隊(duì)師生共328人,乘車外出旅游,已有校車可乘64人,若租用客車,每輛可乘44人,則還要租客車( 。
A、5輛B、6輛C、7輛D、8輛

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下列四個(gè)汽車標(biāo)志圖中,中心對(duì)稱圖形是( 。
A、
B、
C、
D、

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把下列多項(xiàng)式分解因式:
(1)x2-3x;           (2)(x2+1)2-4x2

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一個(gè)幾何體由幾塊大小相同的小立方體達(dá)成,從上面觀察這個(gè)幾何體,看到的形狀如圖,其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)的位置上畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面、左面觀察的形狀圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)全班50位同學(xué)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)五個(gè)科目最喜歡情況,所得數(shù)據(jù)用表格與條形圖描述如下:
科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)
人數(shù)10a1532
(1)表格中a的值為
 

(2)補(bǔ)全條形圖;
(3)小李是最喜歡體育之一,小張是最喜歡音樂(lè)之一,計(jì)劃從最喜歡體育、音樂(lè)的人中,每科目各選1人參加學(xué)校訓(xùn)練,用列表或樹(shù)形圖表示所有結(jié)果,并求小李、小張至少有1人被選上的概率是多少?

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某校數(shù)學(xué)興趣小組成員小華對(duì)本班上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制成頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)、頻率分布表.請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
分組49.5~59.559.5~69.569.5~79.579.5~89.589.5~100.5合計(jì)
頻數(shù)2a2016450
頻率0.040.160.040.32b1
(1)頻數(shù)、頻率分布表中a=
 
,b=
 

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從不低于90分的學(xué)生中選1人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那么取得了93分的小華被選上的概率是
 

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如圖,在?ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,AB⊥AC,AB=AC=2,求BD的長(zhǎng).

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解不等式組:
3(x-1)<5x+1
x-1
2
≥2x-4

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