已知y1=3x+2，y2=4-x，若y1-y2=4，則x的值為
 
．
考點(diǎn)：解一元一次方程
專題：計(jì)算題
分析：將y1=3x+2，y2=4-x，代入y1-y2=4，即可求出x的值．
解答：解：將y1=3x+2，y2=4-x，代入y1-y2=4，得：3x+2-4+x=4，
解得：x=
3
2
．
故答案為：
3
2
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，將未知數(shù)系數(shù)化為1，求出解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：等邊△ABC的邊長為3
3
，⊙O的半徑為r．

（1）如圖（1），若⊙O從與AC相切于點(diǎn)A的位置出發(fā)，在△ABC外部按順時(shí)針方向沿三角形滾動(dòng)，最后回到開始的位置．
①求圓心O經(jīng)過的路徑長（用含r的代數(shù)式表示）；
②當(dāng)r=
3
2π
時(shí)，⊙O自轉(zhuǎn)了幾圈？
（2）如圖（2），若將⊙O的圓心O與點(diǎn)A重合，然后將圓心O沿線路AC→CB→BA運(yùn)動(dòng)，最后回到點(diǎn)A，⊙O隨點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)．
①在移動(dòng)過程中，⊙O與等邊△ABC的邊會(huì)有相切的位置關(guān)系，從切點(diǎn)的個(gè)數(shù)來考慮，相切有幾種不同情況？寫出不同情況下，r的取值范圍及相應(yīng)的切點(diǎn)個(gè)數(shù)．
②在移動(dòng)過程中，在△ABC內(nèi)部，⊙O未經(jīng)過的部分的面積為S，在S＞0時(shí)，求S關(guān)于r的函數(shù)解析式，并寫出自變量r的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)佳節(jié)，民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗．某食品廠為了了解市民對(duì)去年銷量較好的A（肉餡粽子）、B（紅棗粽子）、C（蛋黃粽子）三種不同口味粽子的喜愛情況，在節(jié)前對(duì)市民進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查．并對(duì)調(diào)查情況繪制了如下都不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，完成下列各題．

（1）本次被隨機(jī)調(diào)查的市民有多少人？
（2）將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C”所在的扇形圓心角的度數(shù)；
（4）若該市人口約有120000人，請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)其中喜歡“肉餡粽子”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）當(dāng)a=
 
時(shí)，代數(shù)式2a+5的值為3；
（2）等邊三角形有
 
條對(duì)稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將x=
2
3
代入反比例函數(shù)y=-
1
x
中，所得函數(shù)值記為y1，又將x=y1+1代入原反比例函數(shù)中，所得函數(shù)值記為y2，再將x=y2+1代入原反比例函數(shù)中，所得函數(shù)值記為y3，…，如此繼續(xù)下去，則y2014=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=2，AD是△ABC的角平分線，DE⊥AB于E點(diǎn)，點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)F是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)，連接PE、PF，則PE+PF的最小值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，分別平行于x、y軸的兩直線a、b相交于點(diǎn)A（3，4）．連接OA，若在直線b上存在點(diǎn)P，使△AOP是等腰三角形．那么所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用圓心角是216°，半徑是5cm的扇形圍成一個(gè)圓錐體的側(cè)面（接縫處不重疊），則這個(gè)圓錐體的高是
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：-2a2+18=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案