【題目】列方程解應(yīng)用題：為緩解交通擁堵問題，小李將上班方式由自駕車改為騎電動車．他從家到達(dá)上班地點，自駕車要走的路程為10千米，騎電動車要走的路程為8千米，已知小李自駕車的速度是騎電動車速度的1.5倍，他由自駕車改為騎電動車后，時間多用了6分鐘.求小李自駕車和騎電動車的速度分別是多少?

【答案】小李騎電動車的速度為每小時千米，則自駕車的速度為每小時20千米

【解析】

首先設(shè)小李騎電動車的速度為每小時x千米，根據(jù)題意可得等量關(guān)系：騎電動車所用的時間-自駕車所用的時間=，根據(jù)等量關(guān)系，列出方程，再解即可．

設(shè)小李騎電動車的速度為每小時x千米，則自駕車的速度為每小時1.5x千米，

根據(jù)題意列方程：

解得x=．

經(jīng)檢驗：x=是方程的解，且符合題意 ．

所以= 20 ．

答：小李騎電動車的速度為每小時千米，則自駕車的速度為每小時20千米．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組成員劉明對本班上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績（成績?nèi)≌麛?shù)，滿分為100分）作了統(tǒng)計分析（每個人的成績各不相同），繪制成如下下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，請你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：

（1）頻數(shù)、頻率分布表中a＝　 　，b＝　 　 ，c＝　 　；

（2）補全頻數(shù)分布直方圖；

（3）如果要畫該班上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績的扇形統(tǒng)計圖，那么分?jǐn)?shù)在69.5﹣79.5之間的扇形圓心角的度數(shù)是　 　；

（4）張亮同學(xué)成績?yōu)?/span>79分，他說：“我們班上比我成績高的人還有，我要繼續(xù)努力．”他的說法正確嗎？請說明理由．

分組

49.5～59.5

59.5～69.5

69.5～79.5

79.5～89.5

89.5～100.5

合計

頻數(shù)

2

8

20

a

4

c

頻率

0.04

b

0.40

0.32

0.08

1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以矩形ABCD的兩條對稱軸為坐標(biāo)軸，點A的坐標(biāo)為(2,1)，一張透明紙上畫有一個點和一條拋物線，平移透明紙，使這個點與點A重合，此時拋物線的函數(shù)表達(dá)式為y=x2 ， 再次平移透明紙，使這個點與點C重合，則該拋物線的函數(shù)表達(dá)式變?yōu)椋?）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在第一個△ABA1中∠B＝20°，AB＝A1B，在A1B上取一點C，延長AA1到A2，使得A1A2＝A1C，得到第二個△A1A2C；在A2C上取一點D，延長A1A2到A3，使得A2A3＝A2D；…，按此做法進(jìn)行下去，則以點A4為頂點的等腰三角形的底角的度數(shù)為（　�。�

A. 175° B. 170° C. 10° D. 5°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點Ｏ是半徑為3的圓形紙片的圓心，將這個圓形紙片按下列順序折疊，使 和 都經(jīng)過圓心Ｏ，則陰影部分面積是。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，BC＝8cm，∠BPC＝118°，BP、CP分別是∠ABC和∠ACB的平分線，且PD∥AB，PE∥AC，則△PDE的周長是_____cm，∠DPE＝_____°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】細(xì)心觀察圖形，認(rèn)真分析各式，然后解答問題．

OA22＝()2＋1＝2，S1＝；

OA32＝12＋()2＝3，S2＝；

OA42＝12＋()2＝4，S3＝；…

(1)請用含有n(n為正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律：OAn2＝________，Sn＝________；

(2)若一個三角形的面積是2，計算說明它是第幾個三角形？

(3)求出S12＋S22＋S32＋…＋S92的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】古運河是揚州的母親河．為打造古運河風(fēng)光帶，現(xiàn)有一段長為180米的河道整治任務(wù)由A、B兩工程隊先后接力完成．A工程隊每天整治12米，B工程隊每天整治8米，共用時20天．

(1)根據(jù)題意，甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下：

甲：；乙：.

根據(jù)甲、乙兩名問學(xué)所列的方程組，請你分別指出未知數(shù)x、y表示的意義，然后在方框中補全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組：

甲：x表示______，y表示_______；

乙：x表示_____，y表示_______．

(2)求A、B兩工程隊分別整治河道多少米．(寫出完整的解答過程)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，下列能判定AB∥CD的條件有（ ）個．

（1）∠B+∠BDC=180°；（2）∠1=∠2；（3）∠3=∠4；（4）∠B=∠5．

A.1B.2C.3 D.4

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同步練習(xí)冊答案