下列圖案中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：中心對(duì)稱圖形,軸對(duì)稱圖形
專題：
分析：根據(jù)中心對(duì)稱圖形的定義旋轉(zhuǎn)180°后能夠與原圖形完全重合即是中心對(duì)稱圖形，以及軸對(duì)稱圖形的定義即可判斷出．
解答：解：A、∵此圖形旋轉(zhuǎn)180°后能與原圖形重合，∴此圖形是中心對(duì)稱圖形，也是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)正確；
B、∵此圖形旋轉(zhuǎn)180°后不能與原圖形重合，∴此圖形不是中心對(duì)稱圖形，是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、此圖形旋轉(zhuǎn)180°后不能與原圖形重合，此圖形不是中心對(duì)稱圖形，是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、∵此圖形旋轉(zhuǎn)180°后能與原圖形重合，∴此圖形是中心對(duì)稱圖形，不是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱的定義，根據(jù)定義得出圖形形狀是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，且AC邊在直線a上，將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點(diǎn)P1，此時(shí)AP1=
2
；將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置②，可得到點(diǎn)P2，此時(shí)AP2=1+
2
；將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置③，可得到點(diǎn)P3，此時(shí)AP3=2+
2
；…，按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，直至得到點(diǎn)P2014為止．則AP2014=
 
．

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如圖1，一種長方形餐桌的四周可以擺放6把椅子（每個(gè)帶陰影的小半圓表示1把椅子）．現(xiàn)把n張這樣的餐桌按如圖2方式拼接起來，四周可以擺放
 
把椅子（用含n的代數(shù)式表示）．

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某商品進(jìn)價(jià)100元，提高30%后出售，旺季過后，商店又以8折的價(jià)格開展促銷活動(dòng)，這時(shí)該商品的售價(jià)為（　�。�
A、100元B、80元
C、104元D、92元

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已知x=-1是方程x2+mx+1=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根，則m的值是（　�。�
A、0B、1C、2D、-2

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小亮截了四根長分別為5cm，6cm，10cm，13cm的木條，任選其中三條組成一個(gè)三角形，這樣拼成的三角形共有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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口袋中裝有若干個(gè)紅球，6個(gè)白球，從袋中任意摸一個(gè)球，摸到白球的概率是
1
4
，那么口袋中紅球有（　�。�
A、18個(gè)B、12個(gè)
C、6個(gè)D、2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程
1
x-1
=
2
x+1
的解為（　　）
A、-1B、1C、2D、3

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新課程改革更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程，為了更好貫徹這一理念，某校出臺(tái)學(xué)生學(xué)期總評(píng)成績的計(jì)算方法．平時(shí)作業(yè)占10%，單元測(cè)試占30%，期中考試占25%，期末考試占35%，該校八年級(jí)1班小麗和小明的各項(xiàng)成績?nèi)绫硭荆▎挝唬悍郑?br />
學(xué)生 平時(shí)作業(yè) 單元測(cè)試 期中考試 期末考試
小麗 80 75 71 88
小明 76 80 70 90
請(qǐng)通過計(jì)算，比較誰的學(xué)期總評(píng)成績高．

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