如圖,已知AB∥CD,∠B=70°,CN是∠BCE的平分線,CM⊥CN,求∠BCM的度數(shù).
考點:平行線的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補求出∠BCE,再根據(jù)角平分線的定義可得∠BCN=
1
2
∠BCE,根據(jù)垂直的定義可得∠MCN=90°,然后求解即可.
解答:解:∵AB∥CD,
∴∠BCE=180°-∠B=180°-70°=110°,
∵CN是∠BCE的平分線,
∴∠BCN=
1
2
∠BCE=
1
2
×110°=55°,
∵CM⊥CN,
∴∠MCN=90°,
∴∠BCM=90°-∠BCN=90°-55°=35°.
點評:本題考查了平行線的性質(zhì),垂線的定義,角平分線的定義,是基礎(chǔ)題,熟記性質(zhì)與概念是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知:一輛汽車在行駛的過程中,路程y(單位:km)與時間x(單位:h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)觀察圖象寫出兩條信息:①
 
,②
 

(2)當(dāng)汽車行駛1.3h時,求汽車行駛的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組,并將其解集在數(shù)軸上表示出來.
(1)
2x+3<1
x-1
2
+2≥-x
;    
(2)
4x-3<5
x-4
2
+
x+2
6
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
x+2y=3a     ①
2x-y=5+a  ②
的解滿足條件x<0,y<0,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列材料:
問題:如圖1,在?ABCD中,E是AD上一點,AE=AB,∠EAB=60°,過點E作直線EF,在EF上取一點G,使得∠EGB=∠EAB,連接AG.
求證:EG=AG+BG.
小明同學(xué)的思路是:作∠GAH=∠EAB交GE于點H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.參考小明同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:
(1)完成上面問題中的證明;
(2)如果將原問題中的“∠EAB=60°”改為“∠EAB=90°”,原問題中的其它條件不變(如圖2),請?zhí)骄烤段EG、AG、BG之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)9a2-81b2;
(2)3x3y-6x2y+3xy.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某文具店計劃購進A.B兩種計算器.若購進人計算器10個,B計算器5個,需要1000元:若購進A計算器5個,B計算器3個,需要550元.
(1)購進A、B兩種計算器每個各需多少元?
(2)該商店決定購進這兩種計算器180個,若購進A種計算器的數(shù)量不少于B種計算器數(shù)量的6倍,且不超過B種計算器數(shù)量的8倍,則該商店共有幾種進貨方案?
(3)若銷售每個A計算器可獲利潤20元,每個B計算器可獲利潤30元,在(2)的各種進貨方案中,哪一種方案獲利潤較大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解10000只燈泡的使用壽命,從中抽取10只進行試驗,則該考察中的樣本容量是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD中,∠BCD=120°,點F是BD上一點,EF⊥CF,AE⊥EF,AE=3,EF=4,則AB的長是
 

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