解下列方程組：
（1）
x-y=4
3x+y=16
；　　　　　　 
（2）
x+3y=-1
3x-2y=8
．
考點(diǎn)：解二元一次方程組
專題：計(jì)算題
分析：兩方程組利用加減消元法求出解即可．
解答：解：（1）
x-y=4①
3x+y=16②
，
①+②得：4x=20，即x=5，
將x=5代入①得：y=1，
則方程組的解為
x=5
y=1
；
（2）
x+3y=-1①
3x-2y=8②
，
①×2+②×3得：11x=22，即x=2，
將x=2代入①得：y=-1，
則方程組的解為
x=2
y=-1
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解二元一次方程組，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對(duì)于任意三點(diǎn)A，B，C的“矩面積”，給出如下定義：“水平底”a：任意兩點(diǎn)橫坐標(biāo)差的最大值，“鉛垂高”h：任意兩點(diǎn)縱坐標(biāo)差的最大值，則“矩面積”S=ah．例如：三點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（1，2），B（-3，1），C（2，-2），則“水平底”a=5，“鉛垂高”h=4，“矩面積”S=ah=20．已知點(diǎn)A（1，2），B（-3，1），P（0，t）．
（1）若A，B，P三點(diǎn)的“矩面積”為12，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）直接寫出A，B，P三點(diǎn)的“矩面積”的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后．點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在點(diǎn)M，如果∠EFB=66°，求∠EBF及∠DEF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：（-2a2）2•a4-（-5a4）2；        
（2）分解因式：3x3-6x2y+3xy2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象由直線y=3x向下平移得到，且過(guò)點(diǎn)A（1，2）．
（1）求一次函數(shù)的解析式；
（2）求直線y=kx+b與x軸的交點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（3）設(shè)坐標(biāo)原點(diǎn)為為O，一條直線過(guò)點(diǎn)B，且與兩條坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積是
1
2
，這條直線與y軸交于點(diǎn)C，求直線AC對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：矩形OABC中A（4，0），C（0，3）．動(dòng)點(diǎn)P從A→B→C以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)．記OP在矩形中掃過(guò)的面積為S，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t
探究：
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，線段OP最長(zhǎng)，是多少？
（2）S與t的函數(shù)關(guān)系？并指出是什么函數(shù)關(guān)系？
（3）當(dāng)t為何值時(shí)，S=9，此時(shí)OP在矩形中掃過(guò)的面積是一個(gè)什么幾何圖形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：sin30°+（
1
2
）-2+（
2
-1）0；
（2）計(jì)算：
2a
a2-4
-
1
a-2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校有2000名學(xué)生，為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式，該校數(shù)學(xué)興趣小組在全校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得到下面兩個(gè)都不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖1）和條形統(tǒng)計(jì)圖（圖2）：

（1）該校數(shù)學(xué)興趣小組采取的調(diào)查方式是
 
（填“普查”或“抽樣調(diào)查”）；一共調(diào)查了
 
名學(xué)生；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乘私家車”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；
（4）小明說(shuō)：“為了調(diào)查方便，全部在同一個(gè)年級(jí)抽�。边@樣的抽樣是否合理？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（5）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，估計(jì)全校2000名學(xué)生騎車上學(xué)有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
x=2
y=-1
是二元一次方程3x+my=2的一個(gè)解，則m=
 
．

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