在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于任意三點(diǎn)A,B,C的“矩面積”,給出如下定義:“水平底”a:任意兩點(diǎn)橫坐標(biāo)差的最大值,“鉛垂高”h:任意兩點(diǎn)縱坐標(biāo)差的最大值,則“矩面積”S=ah.例如:三點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,2),B(-3,1),C(2,-2),則“水平底”a=5,“鉛垂高”h=4,“矩面積”S=ah=20.已知點(diǎn)A(1,2),B(-3,1),P(0,t).
(1)若A,B,P三點(diǎn)的“矩面積”為12,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)直接寫出A,B,P三點(diǎn)的“矩面積”的最小值.
考點(diǎn):坐標(biāo)與圖形性質(zhì),三角形的面積
專題:新定義
分析:(1)求出“水平底”a的值,再分t>2和t<1兩種情況求出“鉛垂高”h,然后表示出“矩面積”列出方程求解即可;
(2)根據(jù)a一定,h最小時(shí)的“矩面積”最小解答.
解答:解:(1)由題意:“水平底”a=1-(-3)=4,
當(dāng)t>2時(shí),h=t-1,
則4(t-1)=12,
解得t=4,
故點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,4);
當(dāng)t<1時(shí),h=2-t,
則4(2-t)=12,
解得t=-1,
故點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,-1),
所以,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,4)或(0,-1);

(2)∵a=4,
∴t=1或2時(shí),“鉛垂高”h最小為1,
此時(shí),A,B,P三點(diǎn)的“矩面積”的最小值為4.
點(diǎn)評:本題考查了坐標(biāo)與圖形性質(zhì),讀懂題目信息,理解“水平底”a、“鉛垂高”h、“矩面積”的定義是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某個(gè)事件發(fā)生的概率是
1
2
,這意味著(  )
A、在兩次重復(fù)試驗(yàn)中該事件必有一次發(fā)生
B、在一次試驗(yàn)中沒有發(fā)生,下次肯定發(fā)生
C、在一次事件中已經(jīng)發(fā)生,下次肯定不發(fā)生
D、每次試驗(yàn)中事件發(fā)生的可能性是50%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小紅到離家4000米的SM商場購物,到SM商場時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)員卡忘在家中,此時(shí)距商場關(guān)門還有45分鐘,于是她馬上步行回家取會(huì)員卡,隨后騎自行車返回SM商場.已知小紅騎自行車到SM商場比她從SM商場步行到家用時(shí)少30分鐘,且騎自行車的平均速度是步行平均速度的4倍.請通過計(jì)算說明小紅能否在商場關(guān)門前趕到商場.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
x-1
2
≤1
4(x+1)>x-2
,并將它的解集表示在數(shù)軸上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

種植草莓大戶張華現(xiàn)有22噸草莓等售,現(xiàn)有兩種銷售渠道:一是運(yùn)往省城直接批發(fā)給零售商;二是在本地市場零售.經(jīng)過調(diào)查分析,這兩種銷售渠道每天銷量及每噸所獲純利潤見表:
銷售渠道每日銷量(噸)每噸所獲純利潤(元)
省城批發(fā)41200
本地零售12000
受客觀因素影響,每天只能采用一種銷售渠道,草莓必須在10日內(nèi)售出.
(1)若一部分草莓運(yùn)往省城批發(fā)給零售商,其余在本地市場零售,請寫出銷售22噸草莓所獲純利潤y(元)與運(yùn)往省城直接批發(fā)給零售商的草莓量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)由于草莓必須在10日內(nèi)售完,請你求出x的取值范圍;
(3)怎樣安排這22噸草莓的銷售渠道,才能使所獲純利潤最大?并求出最大純利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線b∥c,a⊥b,求證:a⊥c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成推理填空:
如圖:已知∠A=∠F,∠C=∠D,試說明:BD∥CE.
解:∵∠A=∠F ( 已知 )
∴AC∥DF  (
 
 )
∴∠D=∠
 
 ( 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等 )
∵∠C=∠D ( 已知 )
∴∠ABD=∠C  (
 

∴BD∥CE(
 
 )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖,化簡
a2
+|b+c|+
3b3
+c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組:
(1)
x-y=4
3x+y=16
;       
(2)
x+3y=-1
3x-2y=8

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同步練習(xí)冊答案