如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=
3
5
(x2+bx+c)
過點A(1,0),B(0,
3
)
,這條拋物線的對稱軸與x軸交于點C,點P為射線CB上一個動點(不與點C重合),點D為此拋物線對稱軸上一點,且∠CPD=60°.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P的橫坐標(biāo)為m,△PCD的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)過點P作PE⊥DP,連接DE,F(xiàn)為DE的中點,試求線段BF的最小值.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)將點A(1,0),B(0,
3
)
代入y=
3
5
(x2+bx+c)
,運用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式;
(2)先由拋物線的解析式求出對稱軸為x=3,得到C點坐標(biāo)(3,0),在Rt△OBC中,利用正切函數(shù)的定義得出tan∠OCB=
OB
OC
=
3
3
,于是∠OCB=30°,則∠PCD=60°,再證明△PCD是等邊三角形,過點P作PQ⊥x軸于點Q,PG∥x軸,交CD于點G,求出CP=
2
3
(3-m)
3
=CD,PG=CQ=3-m,然后根據(jù)S△PCD=
1
2
CD•PG即可求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)連結(jié)PF、CF,先利用SSS證明△CPF≌△CDF,得出∠PCF=∠DCF,由角平分線的定義可知點F在∠PCD的角平分線上,根據(jù)垂線段最短得出BF的最小值為點B到直線CF的距離,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到點B到直線CF的距離等于OB,進而求出線段BF的最小值.
解答:解:(1)∵拋物線y=
3
5
(x2+bx+c)
過點A(1,0),B(0,
3
)

3
5
(1+b+c)=0
3
5
c=
3

解得
b=-6
c=5
,
∴拋物線的解析式為y=
3
5
(x2-6x+5),
即y=
3
5
x2-
6
3
5
x+
3
;

(2)∵y=
3
5
x2-
6
3
5
x+
3
=
3
5
(x-3)2-
4
3
5
,
∴拋物線的對稱軸為x=3,
∴C(3,0),
∵B(0,
3
),
∴OC=3,OB=
3

∴tan∠OCB=
OB
OC
=
3
3
,
∴∠OCB=30°,
∴∠PCD=60°.
∵∠CPD=60°,
∴∠CDP=60°,
∴△PCD是等邊三角形.
如圖1,過點P作PQ⊥x軸于點Q,PG∥x軸,交CD于點G,
∵點P的橫坐標(biāo)為m,
∴OQ=m,CQ=3-m.
∴CP=
2
3
(3-m)
3
=CD,PG=CQ=3-m.
∴S△PCD=
1
2
CD•PG=
1
2
×
2
3
(3-m)
3
×(3-m)=
3
3
(3-m)2,
即S=
3
3
m2-2
3
m+3
3
(m<3);

(3)如圖2,連結(jié)PF、CF.
∵PE⊥DP,F(xiàn)為DE的中點,
∴PF=
1
2
DE=DF.
在△CPF與△CDF中,
PF=DF
CP=CD
CF=CF

∴△CPF≌△CDF(SSS),
∴∠PCF=∠DCF,
∴點F在∠PCD的角平分線上,
∴BF的最小值為點B到直線CF的距離.
∵∠OCB=∠BCF=30°,
∴點B到直線CF的距離等于OB,
∴BF的最小值為
3
點評:本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到運用待定系數(shù)法求拋物線的解析式,二次函數(shù)的性質(zhì),正切函數(shù)的定義,等邊三角形的判定與性質(zhì),三角形的面積,直角三角形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線的定義與性質(zhì)等知識,綜合性較強,有一定難度.根據(jù)垂線段最短得出BF的最小值為點B到直線CF的距離是解決第(3)小題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24n
是整數(shù),則正數(shù)數(shù)n的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、三角形的角平分線是射線
B、過三角形的頂點,且過對邊中點的直線是三角形的一條中線
C、一個三角形同一邊上的中線、高及這條邊所對的角的平分線中,高最短
D、三角形的高、中線、角平分線一定在三角形的內(nèi)部

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

m與n表示在數(shù)軸上的位置如圖所示,則|m-n|化簡結(jié)果為( 。
A、m+nB、m-n
C、n-mD、-m-n

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過同一平面內(nèi)的三點,可以畫直線的條數(shù)是( 。
A、1B、3C、1或3D、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校300名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結(jié)束后隨機調(diào)查了部分學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵,B:5棵,C:6棵,D:7棵.將所得數(shù)據(jù)處理后,繪制成扇形統(tǒng)計圖(部分)和條形統(tǒng)計圖(部分)如下:

回答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)計算所隨機調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù);
(3)估計參加植樹活動的300名學(xué)生共植樹多少棵?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
2-3(x-3)≤5
1+2x
3
>x-1
并把解集在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC為等邊三角形,D為BC邊上一點,以AD為邊作∠ADE=60°,DE與△ABC的外角平分線CE交于點E.
(1)求證:∠BAD=∠FDE;
(2)設(shè)DE與AC相交于點G,連接AE,若AB=6,AE=5時,求線段AG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著“碰瓷”事件的頻繁發(fā)生,現(xiàn)在老人摔倒了敢不敢扶成了一個熱門話題,前段時間鄭州市的一群老人針對這個現(xiàn)象進行了一場名為“請放心扶起我”的行為藝術(shù),為了擴大行為藝術(shù)的影響,糾正社會風(fēng)氣,某老年藝術(shù)團準(zhǔn)備舉行一場義演,請你為義演舞臺的選址出謀劃策,如圖:舞臺寬度為5米,左面樓梯長3米,梯面與地面夾角∠1為40°,右面有個專供殘疾演員登臺用的斜坡,與地面夾角∠2為30°,且臺面AB與地面DC平行,請你通過計算說明至少空地面有多寬才能搭建下這個舞臺(結(jié)果保留兩位小數(shù))?(
3
≈1.732,tan40°≈0.839,sin40°≈0.643,cos40°≈0.766)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案