【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線,交BC于E.則結(jié)論:①BE=EC;②∠EDC=∠ECD;③∠B=∠BDE;④△ABC∽△ACD;⑤△DEC是等邊三角形.其中正確的結(jié)論有( 。
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
【答案】C
【解析】分析:連接OD,如圖,先判斷BC為⊙O的切線,再利用切線長(zhǎng)定理得到ED=EC,則∠1=∠2,接著證明∠3=∠B得到ED=EB,從而得到EB=EC,即可判斷①②③;根據(jù)相似三角形的判定即可判斷④;根據(jù)等邊三角形的判定即可判斷⑤.
詳解:連接OD,如圖,
∵∠ACB=90°,
∴BC為⊙O的切線,
∵DE為切線,
∴ED=EC,
∴∠1=∠2,即∠EDC=∠ECD,∴②正確;
∵AC為直徑,
∴∠ADC=90°,
∴∠2+∠3=90°,∠B+∠1=90°,
∴∠3=∠B,即∠B=∠BDE,∴③正確;
∴ED=EB,
∴EB=EC,∴①正確;
即點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),
∵AC為直徑,
∴∠ADC=90°=∠ACD,
∵∠A=∠A,
∴△ABC∽△ACD,∴④正確;
根據(jù)已知不能推出DC=DE=EC,即△DEC不一定是等邊三角形,∴⑤錯(cuò)誤;
即正確的個(gè)數(shù)是4個(gè),
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)40元.國(guó)慶節(jié)期間商場(chǎng)決定開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),活動(dòng)期間向客戶(hù)提供兩種優(yōu)惠方案:
方案一:買(mǎi)一套西裝送一條領(lǐng)帶;
方案二:西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.
現(xiàn)某客戶(hù)要到該商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)西裝20套,領(lǐng)帶x.
(1)若該客戶(hù)按方案一購(gòu)買(mǎi),需付款多少元(用含x的式子表示)?若該客戶(hù)按方案二購(gòu)買(mǎi),需付款多少元(用含x的式子表示)?
(2)若,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算;
(3)當(dāng)時(shí),你能給出一種更為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方法嗎?試寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方法和所需費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在體育活動(dòng)課中,體育老師隨機(jī)抽取了九年級(jí)甲、乙兩班部分學(xué)生進(jìn)行某體育項(xiàng)目的測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制了頻數(shù)分布表,請(qǐng)你根據(jù)表中的信息完成下列問(wèn)題:
(1)頻數(shù)分布表中a= ,b= ;
(2)如果該校九年級(jí)共有學(xué)生900人,估計(jì)該校該體育項(xiàng)目的成績(jī)?yōu)榱己蛢?yōu)的學(xué)生有多少人?
(3)已知第一組中有兩個(gè)甲班學(xué)生,第二組中只有一個(gè)乙班學(xué)生,老師隨機(jī)從這兩個(gè)組中各選一名學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)課提出建議,則所選兩人正好是甲班和乙班各一人的概率是多少?
分 組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組(不及格) | 3 | 0.15 |
第二組(中) | b | 0.20 |
第三組(良) | 7 | 0.35 |
第四組(優(yōu)) | 6 | a |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)類(lèi)比聯(lián)想,引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類(lèi)的目的.下面是一個(gè)案例,先閱讀再解決后面的問(wèn)題:
原題:如圖1,點(diǎn)E,F分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,,連接EF,求證:EF=BE+DF.
解題由于AB=AD,我們可以延長(zhǎng)CD到點(diǎn)G,使DG=BE,易得,可證.再證明,得EF=FG=DG+FD=BE+DF.
問(wèn)題(1):如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD,,E,F分別是邊BC,CD上的點(diǎn),且,求證:EF=BE+FD;
問(wèn)題(2):如圖3,在四邊形ABCD中,,,AB=AD=1,點(diǎn)E,F分別在四邊形ABCD的邊BC,CD上的點(diǎn),且,求此時(shí)的周長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為任意三角形,以AB、AC為邊分別向外做等邊△ABD和等邊△ACE,連接CD、BE并相交于點(diǎn)P.求證:
(1)CD=BE;
(2)∠BPC=120°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是楊輝三角系數(shù)表,它的作用是指導(dǎo)讀者按規(guī)律寫(xiě)出行如(a+b)展開(kāi)式的系數(shù),請(qǐng)你仔細(xì)觀察下表中的規(guī)律,填出展開(kāi)式中所缺的系數(shù)。
(1)、(a+b)=a+b
(2)、(a+b)=a+2ab+b
(3)、(a+b) =a+3ab+3ab+b
(4)、(a+b)=a+ ab+6ab+4ab+b
(5)(a+b)=a+ ab+ ab+ ab+ ab+b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,銳角△ABC中,AD是高,E,F分別是AB,AC中點(diǎn),EF交AD于G,已知GF=1,AC= 6,△DEG的周長(zhǎng)為10,則△ABC的周長(zhǎng)為( )
A. 27-3B. 28-3C. 28-4D. 29-5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,將△OAB沿對(duì)角線OB所在的直線翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,OD與BC相交于點(diǎn)E,已知OA=8,AB=4
(1)求證:△OBE是等腰三角形;
(2)求E點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)P,使得以B,D,E,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠AOD,OF平分∠BOD.
(1)若∠AOC=70°,求∠DOE和∠EOF的度數(shù);
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中∠AOD的補(bǔ)角和∠AOE的余角.
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