由物理學(xué)知識(shí)可知:在力F(牛)的作用下,物體會(huì)在力F的方向發(fā)生位移S(米),力F所做的功W(焦),滿(mǎn)足W=FS,當(dāng)W為定值時(shí),F(xiàn)與S之間的函數(shù)圖象如圖.
(1)力F所做的功是多少?
(2)試確定F與S之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)F=4(N)時(shí),S是多少?
考點(diǎn):反比例函數(shù)的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:(1)將已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入到公式中求得F的值即可;
(2)由圖象可知,是反比例函數(shù)關(guān)系,當(dāng)s=2時(shí),F(xiàn)=7.5,利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式.
(3)代入F=4求得S的值即可.
解答:解:(1)把s=2,F(xiàn)=7.5,代入公式W=Fs=×7.5=15,即力F所做的功是15J;

(2)∵W=7.5為定值,故Fs=7.5,
∴F=
7.5
s


(3)當(dāng)F=4N時(shí),代入Fs=7.5中,得s=
7.5
4
=1.875m.
點(diǎn)評(píng):考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用,現(xiàn)實(shí)生活中存在大量成反比例函數(shù)的兩個(gè)變量,解答該類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是確定兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系,然后利用題目所給的定值求出它們的關(guān)系式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在一條長(zhǎng)90米,寬為60米的矩形草地上修三條小路,小路都等寬,除小路外,草地面積為5192米2的6個(gè)矩形小塊,則小路的寬度應(yīng)為多少?

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解方程組:
(1)(用代入消元法)
3x+2y=5
2x-y=8
;
(2)(用加減消元法)
3x-5y=8
6x+7y=-1

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利用我們學(xué)過(guò)的知識(shí),可以得到下面形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
1
2
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]
,
該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美.
(1)請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性.
(2)若a=2009,b=2010,c=2011,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人在400米環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,已知甲的速度為每分鐘200米,乙的速度為每分鐘120米,且兩人都是同時(shí)出發(fā),同向而行的,
(1)如果甲、乙兩人從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā),那么幾分鐘后兩人第一次相遇?
(2)如果甲在乙前方80米處,那么幾分鐘后兩人第一次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程(x-2)+3k=
x+k
3
的根是負(fù)數(shù),求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)證明愛(ài)爾可斯定理:若△ABC和△DEF都是正三角形,則由線(xiàn)段AD、BE、CF的中心構(gòu)成的三角形也是正三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2003(x+y)2與|
1
2
x+
3
2
y-1|的值互為相反數(shù).
試求:
(1)求x、y的值.
(2)計(jì)算x2003+y2004的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象交x軸于點(diǎn)A(2,0),則當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍是
 

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