8．將數(shù)510000用科學(xué)記數(shù)法表示為5.1×105．

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．

解答 解：將510000用科學(xué)記數(shù)法表示為5.1×105．
故答案為：5.1×105．

點評 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖A（-4，0），B（0，4），BD平分∠ABO．

（1）若AE⊥BE，求證：BD=2AE；
（2）若AE⊥BE，求證：OE=AE；
（3）若∠OEB=45°，求證：AE⊥BE；
（4）若∠APO=45°，問PA，PB有何位置關(guān)系．

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19．?dāng)?shù)學(xué)活動：擦出智慧的火花---由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想．
數(shù)學(xué)課上，李老師出示了問題：如圖1，四邊形ABCD是正方形，點E是邊BC上的點，過點E作EF⊥AE，過點F作FG⊥BC交BC的延長線于點G．．
（1）求證：∠BAE=∠FEG．
（2）同學(xué)們很快做出了解答，之后李老師將題目修改成：如圖2，四邊形ABCD是正方形，點E是邊BC的中點．∠AEF=90°，且EF交正方形外角∠DCG的平分線于點F，求證：AE=EF．
經(jīng)過思考，小明展示了一種正確的解題思路：取AB的中點M，連接ME，則AM=EC，易證△AME≌△ECF，所以AE=EF．請借助圖1完成小明的證明；
在（2）的基礎(chǔ)上，同學(xué)們作了進一步的研究：
（3）小聰提出：如圖2，如果把“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上（除B，C外）的任意一點”，其它條件不變，那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立，你認為小聰?shù)挠^點正確嗎？如果正確，寫出證明過程；如果不正確，請說明理由．

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16．先化簡，再求值：（2x+1）（2x-1）-4x（x+1），其中x=-$\frac{1}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．計算：
（1）（$\frac{x+2}{{x}^{2}-2x}$-$\frac{x-1}{{x}^{2}-4x+4}$）÷$\frac{x-4}{x}$
（2）$\frac{a-1}{{a}^{2}-4a+4}$÷$\frac{{a}^{2}-1}{{a}^{2}-4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．若點A（a，b）在雙曲線$y=\frac{3}{x}$上，則代數(shù)式ab-4的值為（　�。�
A．-12B．-7C．-1D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖，D是AC上一點，DE∥AB，∠B=∠DAE．求證：△ABC∽△DAE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．解方程：
（1）2x-1=5x-7
（2）$x-\frac{x-1}{6}=\frac{x+3}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知矩形長和寬分別為4和2，是否存在另一個矩形，它的周長和面積分別是已知矩形的$\frac{1}{2}$？若存在請計算這個矩形的兩邊長，若不存在請說明理由．

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