【題目】觀察下面三行數(shù):

1,-2,4-8,16-32,64,…; 、
3,0,6,-6,18,-30,66,…; 
,-1,2,-48-16,32,….

如圖,在上面的數(shù)據(jù)中,用一個(gè)長(zhǎng)方形圍出同一列的三個(gè)數(shù),這列的第一個(gè)數(shù)表示為,其余各數(shù)分別表示bc

1)若這三個(gè)數(shù)分別在這三行數(shù)的第n列,請(qǐng)用含n的式子分別表示的值 , , 的值

2)若記,求這三個(gè)數(shù)的和(結(jié)果用含的式子表示并化簡(jiǎn))

【答案】1;(2

【解析】

1)第①行的數(shù)據(jù)的數(shù)值符合規(guī)律,又正負(fù)相間;第②行中的數(shù)據(jù)比第①行的相同位置的數(shù)多2;第③行中的數(shù)據(jù)恰好是第①行的相同位置的數(shù)據(jù)的一半,據(jù)此規(guī)律可得答案;

(2)把代入(1)中的式子化簡(jiǎn)求和即可.

(1)通過(guò)觀察第①行的數(shù)據(jù),都是2的倍數(shù),且又正負(fù)相間,但第一個(gè)數(shù)為1,

∴第①行中分解可知;;;……由此可以推導(dǎo)出①中第n個(gè)數(shù)為0);

觀察可知:第②行中每個(gè)數(shù)比第①行中相應(yīng)位置上的數(shù)多2,

由此可以推導(dǎo)出②中第n個(gè)數(shù)為n0);
觀察可知:第③行中的數(shù)據(jù)恰好是第①行的相同位置的數(shù)據(jù)的一半,

由此可以推導(dǎo)出③中第n個(gè)數(shù)為n0);

;

2)若,則,

根據(jù)題意,得:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,DBC邊上的點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),連結(jié)AD.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)DBC邊上的中點(diǎn)時(shí),SABDSACD= ;

(2)如圖2,當(dāng)AD是∠BAC的平分線時(shí),若AB=mAC=n,求SABDSACD的值(用含m,n的代數(shù)式表示)

(3)如圖3AD平分∠BAC,延長(zhǎng)ADE,使得AD=DE,連接BE,如果AC=2,AB=4SBDE=6,

那么SABC = .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C、D、E表示連續(xù)的五個(gè)整數(shù),對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為ab、c、de。

(1)若ae=0,直接寫(xiě)出代數(shù)式bcd的值為_____;

(2)若ab=7,先化簡(jiǎn),再求值:

(3)若abcde=5,數(shù)軸上的點(diǎn)M表示的實(shí)數(shù)為m,且滿足MA+ME>12,則m的范圍是____。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知 AD 是△ABC 的邊 BC 上的中線.

(1)作出△ABD 的邊 BD 上的高.

(2)若△ABC 的面積為 10,求△ADC 的面積.

(3)若△ABD 的面積為 6,且 BD 邊上的高為 3,求 BC 的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高低杠是女子體操特有的一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目,其比賽器材由高、低兩根平行杠及若干支架組成,運(yùn)動(dòng)員可根據(jù)自己的身高和習(xí)慣在規(guī)定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)高、低兩杠間的距離.某興趣小組根據(jù)高低杠器材的一種截面圖編制了如下數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你解答.

如圖所示,底座上A,B兩點(diǎn)間的距離為90cm.低杠上點(diǎn)C到直線AB的距離CE的長(zhǎng)為155cm,高杠上點(diǎn)D到直線AB的距離DF的長(zhǎng)為234cm,已知低杠的支架AC與直線AB的夾角∠CAE82.4°,高杠的支架BD與直線AB的夾角∠DBF80.3°.求高、低杠間的水平距離CH的長(zhǎng).(結(jié)果精確到1cm,參考數(shù)據(jù)sin82.4°≈0.991,cos82.4°≈0.132,tan82.4°≈7.500,sin80.3°≈0.983,cos80.3°≈0.168,tan80.3°≈5.850)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有(

①絕對(duì)值最小的有理數(shù)是0;②兩個(gè)有理數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的反而小;③用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截面可能是六邊形;④有理數(shù)分為正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù);⑤在數(shù)軸上,與表示3的點(diǎn)的距離等于4的點(diǎn)所表示的數(shù)為7;⑥當(dāng)時(shí),.

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知MON=120°,點(diǎn)A,B分別在OM,ON上,且OA=OB=a,將射線OM繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到OM′,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<120°且α60°),作點(diǎn)A關(guān)于直線OM′的對(duì)稱點(diǎn)C,畫(huà)直線BC交OM′于點(diǎn)D,連接AC,AD,有下列結(jié)論:

①AD=CD;

②∠ACD的大小隨著α的變化而變化;

當(dāng)α=30°時(shí),四邊形OADC為菱形;

④△ACD面積的最大值為a2;

其中正確的是_____.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(閱讀理解)

點(diǎn)AB、C為數(shù)軸上三點(diǎn),如果點(diǎn)CAB之間且到A的距離是點(diǎn)CB的距離3倍,那么我們就稱點(diǎn)C{AB}的奇點(diǎn).

例如,如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣3,點(diǎn)B示的數(shù)為1.表示0的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是3,到點(diǎn)B的距離是1,那么點(diǎn)C{AB}的奇點(diǎn);又如,表示﹣2的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是3,那么點(diǎn)D就不是{A,B}的奇點(diǎn),但點(diǎn)D{B,A}的奇點(diǎn).

(知識(shí)運(yùn)用)

如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為﹣3,點(diǎn)N所表示的數(shù)為5

1)數(shù)     所表示的點(diǎn)是{M,N}的奇點(diǎn);數(shù)     所表示的點(diǎn)是{N,M}的奇點(diǎn);

2)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣50,點(diǎn)B所表示的數(shù)為30.現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到數(shù)軸上的什么位置時(shí),P、AB中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的奇點(diǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,現(xiàn)將一直角三角形PMN放入圖中,其中P=90°,PM交AB于點(diǎn)E,PN交CD于點(diǎn)F

(1)當(dāng)PMN所放位置如圖所示時(shí),則PFD與AEM的數(shù)量關(guān)系為   ;

(2)當(dāng)PMN所放位置如圖所示時(shí),求證:∠PFD﹣∠AEM=90°;

(3)在(2)的條件下,若MN與CD交于點(diǎn)O,且∠DON=30°,∠PEB=15°,求N的度數(shù).

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