【題目】某學(xué)校組建了書法、音樂、美術(shù)、舞蹈、演講五個(gè)社團(tuán)，全校每一名學(xué)生都參加且只參加了其中一個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)．校團(tuán)委從全校學(xué)生中隨機(jī)選取部分學(xué)生進(jìn)行了參加活動(dòng)情況的調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下列問題：

（1）參加本次調(diào)查有　 　名學(xué)生？

（2）根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，被調(diào)查的學(xué)生中有　 　名學(xué)生參加了音樂社團(tuán)？

（3）請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

【答案】（1）240；（2）60；（3）見解析.

【解析】

(1) 根據(jù) “演講” 社團(tuán)的24個(gè)人占被調(diào)查人數(shù)的10%可得總?cè)藬?shù);

(2) 將總?cè)藬?shù)分別乘以 “書法”、 “舞蹈” 的百分比求出其人數(shù),將總?cè)藬?shù)減去其余四個(gè)社團(tuán)的人數(shù)可得“音樂”社團(tuán)的人數(shù);

(3) 根據(jù)以上數(shù)據(jù)即可補(bǔ)全條形圖.

解：（1）參加本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為24÷10%=240人，

故答案為：240；

（2）∵參加“書法”社團(tuán)的人數(shù)為：240×15%=36（人），

參加“舞蹈”社團(tuán)的人數(shù)為：240×20%=48（人），

∴參加“音樂”社團(tuán)的人數(shù)為：240﹣36﹣72﹣48﹣24=60（人），

故答案為：60；

（3）補(bǔ)全條形圖如圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，在三角形ABC中，AD⊥BC于D，F(xiàn)是AB上一點(diǎn)，FE⊥BC于E，∠ADG＝∠BFE

(1)如圖1，求證：DG∥AB

(2)如圖2，若∠BAC＝90°,請(qǐng)直接寫出圖中與∠CAD互余的角，不需要證明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于A（2，1）、B（﹣1，﹣2）兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C．
（1）分別求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式（關(guān)系式）；
（2）連接OA，求△AOC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=﹣2x+10與x軸，y軸相交于A，B兩點(diǎn)，點(diǎn)C的坐標(biāo)是（8，4），連接AC，BC．

（1）求過O，A，C三點(diǎn)的拋物線的解析式，并判斷△ABC的形狀；
（2）動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，沿OB以每秒2個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，沿BC以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)．規(guī)定其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，當(dāng)t為何值時(shí)，PA=QA？
（3）在拋物線的對(duì)稱軸上，是否存在點(diǎn)M，使以A，B，M為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形？若存在，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，BC=6cm，AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M，交AB于點(diǎn)E，AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N，交AC于點(diǎn)F，則MN的長為（ ）
A.4cm
B.3cm
C.2cm
D.1cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=kx-6經(jīng)過點(diǎn)A(4,0),直線y=－3x+3與x軸交于點(diǎn)B,且兩直線交于點(diǎn)C.

(1)求k的值.

(2)求△ABC的面積.

（3）在直線y=kx-6上是否存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P，使得△ABP與△ABC的面積相等，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化簡： （2）解方程：．

【答案】(1) 或;(2)x=-2.

【解析】（1）先把括號(hào)內(nèi)通分，再把除法轉(zhuǎn)化為乘法，并把分子、分母分解因式約分化簡；

（2）兩邊都乘以最簡公分母2(x+3)，把分式方程化為整式方程求解，求出x的值不要忘記檢驗(yàn).

（1）原式===或;

（2）解：去分母得：，

解得：x=﹣2，

經(jīng)檢驗(yàn)x=﹣2是分式方程的解，

∴原方程的解為x=﹣2

點(diǎn)睛：本題考查了分式的混合運(yùn)算和解分式方程，熟練掌握分式的運(yùn)算法則和解分式方程的方法是解答本題的關(guān)鍵.

【題型】解答題
【結(jié)束】
20

【題目】小張同學(xué)學(xué)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，隨機(jī)調(diào)查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡，將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：

（1）小張同學(xué)共調(diào)查了　 　　名居民的年齡，扇形統(tǒng)計(jì)圖中a=　 　　；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并注明人數(shù)；

（3）若在該轄區(qū)中隨機(jī)抽取一人，那么這個(gè)人年齡是60歲及以上的概率為　 　　；

（4）若該轄區(qū)年齡在0～14歲的居民約有2400人，請(qǐng)估計(jì)該轄區(qū)居民有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)分別交y軸、x軸于C、D兩點(diǎn)，與反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象交于A（m，8），B（4，n）兩點(diǎn)．

(1)求反比例函數(shù)的解析式；

（2）根據(jù)圖象直接寫出＜的x的取值范圍；

（3）求的面積.

【答案】(1)y= ;(2) 或;(3)15.

【解析】(1)把B（4，n）兩點(diǎn)分別代入可求出n的值,確定B點(diǎn)坐標(biāo)為B（4，2）,后利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式;

(2)觀察函數(shù)圖象得到當(dāng)或,反比例函數(shù)的圖象在一次函數(shù)圖象上方.

(3)求得直線與坐標(biāo)軸軸的交點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)三角形面積公式即可求得.

（1）將代入得，

得反比例函數(shù)的關(guān)系式是.

（2）或 ,

（3）點(diǎn)的坐標(biāo)是（0,10），點(diǎn)的坐標(biāo)是（5,0）,

分別過點(diǎn)A、B兩點(diǎn)作軸、軸的垂線段,

.

點(diǎn)睛：本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題:反比例函數(shù)與一次函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)滿足兩函數(shù)的解析式.也考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式以及觀察圖象的能力.

【題型】解答題
【結(jié)束】
25

【題目】探索發(fā)現(xiàn)：；； …根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，回答下列問題

（1）　 　　，　 　　；

（2）利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算：　 　　；

（3）靈活利用規(guī)律解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某服裝店用 6000 元購進(jìn)一批襯衫，以 60 元/件的價(jià)格出售，很快售完，然后又用 13500元購進(jìn)同款襯衫，購進(jìn)數(shù)量是第一次的 2 倍，購進(jìn)的單價(jià)比上一次每件多 5 元，服裝店 仍按原售價(jià) 60 元/件出售，并且全部售完.

（1）該服裝店第一次購進(jìn)襯衫多少件？

（2）將該服裝店兩次購進(jìn)襯衫看作一筆生意，那么這筆生意是盈利還是虧損？求出盈利（或 虧損）多少元？

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同步練習(xí)冊(cè)答案