7．解方程  $\frac{5x+1}{6}$=$\frac{x+1}{2}$-1．

分析 方程去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解．

解答 解：去分母得：5x+1=3x+3-6，
移項(xiàng)合并得：2x=-4，
解得：x=-2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，把未知數(shù)系數(shù)化為1，求出解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．一道選擇題共有A、B、C、D四個(gè)備選答案，
（1）如果其中只有一個(gè)是正確的，某位同學(xué)隨意選了其中一個(gè)答案，請(qǐng)直接寫出他選中正確答案的概率是多少？
（2）如果其中有兩個(gè)是正確的，某位同學(xué)隨意選了其中兩個(gè)答案，請(qǐng)用列舉法或樹狀圖求出他選中正確答案的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．為了解某校九年級(jí)男生的體能情況，體育老師隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）本次抽測(cè)的男生有50人，抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是5次；
（2）請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若規(guī)定引體向上5次以上（含5次）為體能達(dá)標(biāo)，則該校1000名九年級(jí)男生中估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．把Rt△ABC各邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大3倍得Rt△A′B′C′，則銳角A、A′的余弦值之間的關(guān)系為（　　）
A．cos A=cos A′B．cos A=3cos A′C．3 cos A=cos A′D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．解方程$\frac{3x-1}{2}$=$\frac{4x+2}{5}$-1去分母得：15x-5=8x+4-1．錯(cuò)在最后一項(xiàng)；解方程3=1-2（4+x），去括號(hào)得3=1-8-2x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．解方程：
（1）x2-6x-2=0         
（2）（2x+1）2=2 （2x+1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．少先隊(duì)從夏令營(yíng)到學(xué)校，先下山再走平路，一隊(duì)員騎自行車以每小時(shí)12千米的速度下山，以每小時(shí)9千米的速度走平路，到學(xué)校共用了55分鐘，回來時(shí)，通過平路的速度不變，但以每小時(shí)6千米的速度上山，回到營(yíng)地共花去了70分鐘的時(shí)間，問夏令營(yíng)到學(xué)校多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如果點(diǎn)P（2x+3，5-3x）在第四象限，則x的取值范圍是x＞-$\frac{3}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知x=27，y=64，化簡(jiǎn)并計(jì)算$\frac{5{x}^{-\frac{1}{3}}{y}^{\frac{1}{2}}}{（-\frac{1}{4}{x}^{-1}{y}^{\frac{1}{2}}）（-\frac{5}{6}{x}^{\frac{1}{3}}{y}^{-\frac{1}{6}}）}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案