【題目】如圖,直線AB與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)、點(diǎn)B的橫坐標(biāo)如圖所示.
(1)求直線AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P在直線AB上,是否存在點(diǎn)P使得三角形AOP的面積為1,如果存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=-x+2(2)(1,1.5)或(-1,2.5)
【解析】試題(1)根據(jù)題意確定出A與B的坐標(biāo),設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b(k≠0),將A與B坐標(biāo)代入求出k與b的值,即可確定出直線AB解析式;
(2)設(shè)P橫坐標(biāo)為a,三角形AOP以OA為底邊,a的絕對(duì)值為高,由此表示出三角形APO的面積,根據(jù)已知面積求出a的值,結(jié)合點(diǎn)P在直線AB上,即可確定出P點(diǎn)的坐標(biāo).
試題解析:(1)根據(jù)題意得A(0,2),B(4,0),
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b(k≠0),
則,
∴,
(2)存在點(diǎn)P使得三角形AOP的面積為1.
設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,根據(jù)題意得S△AOP=OA·|a|=|a|=1,
解得a=1或a=-1,
則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,1.5)或(-1,2.5).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的邊AD=3,A(,0),B(2,0),直線y=kx+b經(jīng)過(guò)B,D兩點(diǎn).
(1)求直線y=kx+b的解析式;
(2)將直線y=kx+b平移,若它與矩形有公共點(diǎn),直接寫(xiě)出b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】受寒潮影響,淘寶網(wǎng)上的電熱取暖器銷(xiāo)售火旺,某電商銷(xiāo)售每臺(tái)成本價(jià)分別為200元、170元的A、B兩種型號(hào)的電熱取暖器,下表是近兩天的銷(xiāo)售情況:
銷(xiāo)售時(shí)段 | 銷(xiāo)售數(shù)量 | 銷(xiāo)售收入 | |
A種型號(hào) | B種型號(hào) | ||
第一天 | 3臺(tái) | 5臺(tái) | 1800元 |
第二天 | 4臺(tái) | 10臺(tái) | 3100元 |
(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入﹣進(jìn)貨成本)
(1)求A,B兩種型號(hào)的電熱取暖器的銷(xiāo)售單價(jià);
(2)若電商準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電熱取暖器共30臺(tái),求A種型號(hào)的電熱取暖器最多能采購(gòu)多少臺(tái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】七年級(jí)(1)班的宣傳委員在辦黑板報(bào)時(shí),采用了下面的圖案作為邊框,其中每個(gè)黑色六邊形與6個(gè)自色六邊形相鄰,若一段邊框上有25個(gè)黑色六邊形,則這段邊框共有白色六邊形
A. 100個(gè) B. 102個(gè) C. 98個(gè) D. 150個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D、E、F分別為BC、AD、BE的中點(diǎn),若△BFD的面積為6,則 △ABC的面積等于_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(本小題滿分8分)某學(xué)校組織八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),若單獨(dú)租用35座客車(chē)若干輛,則剛好坐滿;若單獨(dú)租用55座客車(chē),則可以少租一輛,且余45個(gè)空座位.
(1)求該校八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù);
(2)已知35座客車(chē)的租金為每輛320元,55座客車(chē)的租金為每輛400元.根據(jù)租車(chē)資金不超過(guò)1500元的預(yù)算,學(xué)校決定同時(shí)租用這兩種客車(chē)共4輛(可以坐不滿).請(qǐng)你計(jì)算本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需車(chē)輛的租金.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)某校八年級(jí)學(xué)生全部參加“初二生物地理會(huì)考”,從中抽取了部分學(xué)生的生物考試成績(jī),將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)抽取了__名學(xué)生成績(jī);
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A等級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是__;
(4)若A、B、C三個(gè)等級(jí)為合格,該校初二年級(jí)有900名學(xué)生,估計(jì)全年級(jí)生物合格的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,以九年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(說(shuō)明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)
(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是;
(4)若該校九年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)學(xué)生人數(shù)約為 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】章太炎先生有一句話:“夫國(guó)學(xué)者,國(guó)家所以成立之源泉也.“為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情,弘揚(yáng)文明風(fēng)尚,武侯區(qū)某學(xué)校以“書(shū)香飄溢校園國(guó)學(xué)浸潤(rùn)心靈“為主題,開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典系列比賽項(xiàng)目:A讀經(jīng)典,B寫(xiě)經(jīng)典,C唱經(jīng)典,D演經(jīng)典,為了解學(xué)生對(duì)這四個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名參賽情況(每名學(xué)生選報(bào)一個(gè)項(xiàng)目),學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行“你選擇參加哪一項(xiàng)經(jīng)典比賽活動(dòng)”的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題.
(1)填空:在條形統(tǒng)計(jì)圖中,m=______,n=______;
(2)求在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“C“項(xiàng)目所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生2400名,請(qǐng)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計(jì)學(xué)校將有多少人參加“D“項(xiàng)目比賽活動(dòng)?
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