【題目】小華與爸爸用一個(gè)如圖所示的五等分、可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)玩游戲;將轉(zhuǎn)盤(pán)隨機(jī)轉(zhuǎn)一次,指針指向的數(shù)字如果是奇數(shù).爸爸獲勝,如果是偶數(shù),則小華獲勝(指針指到線上則重轉(zhuǎn))
(1)轉(zhuǎn)完轉(zhuǎn)盤(pán)后指針指向數(shù)字2的概率是多少?
(2)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)你說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)不公平,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,進(jìn)而求出指針指向數(shù)字2的概率;
(2)分別求出爸爸獲勝和小華獲勝的概率,通過(guò)比較得出結(jié)論.
解:(1)將轉(zhuǎn)盤(pán)隨機(jī)轉(zhuǎn)一次,指針指向的數(shù)字所有可能的結(jié)果有1,2,3,4,5,共五種,且每種出現(xiàn)的可能性相等,
因此指向數(shù)字2的概率為:P=,
答:轉(zhuǎn)完轉(zhuǎn)盤(pán)后指針指向數(shù)字2的概率是;
(2)不公平,
理由:爸爸獲勝的概率為:P=,小華獲勝的概率為:P=,
∵,
∴不公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEB中,已知AB=DE,還需添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是
A.BC=EC,∠B=∠E B.BC=EC,AC=DC
C.BC=DC,∠A=∠D D.∠B=∠E,∠A=∠D
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【題目】在長(zhǎng)方形ABCD中,長(zhǎng)方形ABCD的周長(zhǎng)為36厘米,BC比AB大2厘米.點(diǎn)E在線段AB上,且AE=3BE,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AD上以每秒1厘米的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā),沿著射線CB以每秒5厘米的速度運(yùn)動(dòng),三角形APE的面積為S1,三角形EBQ的面積為S2,兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求AB、BC的長(zhǎng);
(2)請(qǐng)用含t的式子分別表示S1和S2;
(3)它們出發(fā)幾秒時(shí),S1=S2?
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【題目】已知二次函數(shù).
(1)該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是x ;
(2)若該二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向下,當(dāng)時(shí), 的最大值是2,求當(dāng)時(shí), 的最小值;
(3)若對(duì)于該拋物線上的兩點(diǎn), ,當(dāng), 時(shí),均滿足,請(qǐng)結(jié)合圖象,直接寫(xiě)出的最大值.
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【題目】如圖所示,已知∠B=∠C=90°,AM平分∠DAB,DM平分∠ADC.
(1)求證:M是BC的中點(diǎn).
(2) 求證:AD=AB+CD.
(3)S△AMD=______S四邊形ABCD.
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【題目】如圖,中,AB=AC,D、E分別在邊AB、AC上,且滿足AD=AE.下列結(jié)論中:①;②AO平分∠BAC;③OB=OC;④AO⊥BC;⑤若,則;其中正確的有( )
A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)
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【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,且AB=BC=CD,AB∥CD,連接BD.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)若AB=10,cos∠BAC=,求BD的長(zhǎng)及⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B在x軸負(fù)半軸上,C在y軸正半軸上,∠ACB=90°,∠ABC=30°.
(1)求點(diǎn)B坐標(biāo);
(2)如圖2,點(diǎn)P從B出發(fā),沿線段BC運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,用含t的式子表示三角形△OBP的面積S.
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【題目】為了綠化環(huán)境,某中學(xué)八年級(jí)(3班)同學(xué)都積極參加了植樹(shù)活動(dòng),下面是今年3月份該班同學(xué)植樹(shù)情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題.
(1)植樹(shù)3株的人數(shù)為 ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中植樹(shù)為1株的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(3)該班同學(xué)植樹(shù)株數(shù)的中位數(shù)是
(4)小明以下方法計(jì)算出該班同學(xué)平均植樹(shù)的株數(shù)是:(1+2+3+4+5)÷5=3(株),根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)
判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)寫(xiě)出正確的算式,并計(jì)算出結(jié)果
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