【題目】中央電視臺(tái)的朗讀者節(jié)目激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情,為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,某校對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生的課外閱讀量進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀的本數(shù)最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表:

本數(shù)(本)

人數(shù)(人數(shù))

百分比

5

a

0.2

6

18

0.36

7

14

b

8

8

0.16

合計(jì)

c

1

根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

1a_____,b_____,c______;

2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校八年級(jí)共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你分析該校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀7本及以上的有多少名?

【答案】1100.28,50;(2)補(bǔ)圖見解析;(3)該校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀7本及以上的有528名.

【解析】

1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和表格中的數(shù)據(jù)可以得到a、bc的值;

2)根據(jù)(1)中a的值,可以將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以求得該校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀7本及以上的有多少名.

解:(1)本次調(diào)查的學(xué)生有:18÷0.3650(人),

a50×0.210

b14÷500.28,

c50,

故答案為:10、0.2850;

2)由(1)知,a10,

補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;

3)∵1200×0.28+0.16)=528(名),

∴該校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀7本及以上的有528名.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)教材呈現(xiàn):下圖是華師版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第94頁的部分內(nèi)容.

定理證明:請(qǐng)根據(jù)教材中的分析,結(jié)合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質(zhì)定理”完整的證明過程.

定理應(yīng)用:

2)如圖②,在中,直線、分別是邊的垂直平分線,直線的交點(diǎn)為.過點(diǎn)于點(diǎn).求證:

3)如圖③,在中,,邊的垂直平分線于點(diǎn),邊的垂直平分線于點(diǎn).若,,則的長為_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AN是M的直徑,NBx軸,AB交M于點(diǎn)C.

(1)若點(diǎn)A(0,6),N(0,2),ABN=30°,求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)若D為線段NB的中點(diǎn),求證:直線CD是M的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在7×7網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都為1

(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系后,若點(diǎn)A(13)、C(2,1),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為______;

(2)ABC的面積為______;

(3)判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:點(diǎn)EF為線段BD的兩個(gè)三等分點(diǎn),四邊形AECF是菱形,且菱形AECF的周長為20,BD24,則四邊形ABCD的面積為(

A.24B.36C.72D.144

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明從家出發(fā),外出散步,到一個(gè)公共閱報(bào)欄前看了一會(huì)報(bào)后,繼續(xù)散步了一段時(shí)間,然后回家,如圖描述了小明在散步過程匯總離家的距離s(米)與散步所用時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象,下列信息錯(cuò)誤的是( )

A小明看報(bào)用時(shí)8分鐘

B公共閱報(bào)欄距小明家200米

C小明離家最遠(yuǎn)的距離為400米

D小明從出發(fā)到回家共用時(shí)16分鐘

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知分式,試解答下列問題:

1)分式有意義的條件是 ,分式的條件是 ;

閱讀材料:若分式的值大于,則,

2)根據(jù)上面這段閱讀材料,若分式,求的取值范圍;

3)根據(jù)以上內(nèi)容,自主探究:若分式,求的取值范圍(要求:寫出探究過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線的解析表達(dá)式為,且軸交于點(diǎn).直線經(jīng)過點(diǎn),直線交于點(diǎn)

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求直線的解析表達(dá)式;

3)在軸上求作一點(diǎn),使的和最小,直接寫出的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, BD ABC 的角平分線, AE BD ,垂足為 F ,若∠ABC35°,∠ C50°,則∠CDE 的度數(shù)為(

A.35°B.40°C.45°D.50°

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同步練習(xí)冊(cè)答案