將后面各數(shù)寫在相應(yīng)的括號里：
2
7
，-4，0，+0.2，-4.8，+5，-
1
10
，0.3
•
3
．
正有理數(shù)集合：{                        }；
負(fù)有理數(shù)集合：{                       }；
負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{                        }；
正整數(shù)集合：{                         }；
非負(fù)有理數(shù)集合：{                      }．
考點：有理數(shù)
專題：
分析：分別利用正有理數(shù)以及負(fù)有理數(shù)和正整數(shù)以及非負(fù)有理數(shù)的概念分別分析得出即可．
解答：解：正有理數(shù)集合：{
2
7
，+0.2，+5，0.3
•
3
}；
負(fù)有理數(shù)集合：{-4，-4.8，-
1
10
}；
負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{-4.8，-
1
10
}；
正整數(shù)集合：{+5}；
非負(fù)有理數(shù)集合：{
2
7
，+0.2，+5，0.3
•
3
，0}．
點評：此題主要考查了有理數(shù)有關(guān)概念，正確把握相關(guān)概念是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某時刻海上點P處有一客輪，測得燈塔A位于P的北偏東30°方向，且相距50海里．客輪以60海里/小時的速度沿北偏西60°方向航行
2
3
小時到達(dá)B處，那么tan∠BAP=（　　）
A、
4
5
B、
6
5
C、
5
5
D、
2
5
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若△ABC的三邊a、b、c滿足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c，則這個三角形最長邊上的高是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=
2
-3，y=
2
+3，求下列各式的值：
（1）x+y；
（2）x-y；
（3）x•y．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b，當(dāng)x=1時，y=-2，且它的圖象與y軸交點的縱坐標(biāo)是-5，求k與b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，已知O是銳角∠XAY的邊AX上的動點，以點O為圓心、R為半徑的圓與射線AY相切于點B，交射線OX于點C，過點C作CD⊥BC，CD交AY于點D．

（1）求證：△ABC∽△ACD；
（2）若P是AY上一點，AP=4，且sinA=
3
5
．如圖2，當(dāng)點D與點P重合時，求R的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A（1，0），B（-3，0），求拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖，化簡|a-b|-|a+b|+|c+a|+|b-c|．
（2）計算：|1-
1
2
|+|
1
2
-
1
3
|+|
1
3
-
1
4
|+|
1
4
-
1
5
|+…+|
1
9
-
1
10
|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張亮是一個喜歡探究鉆研的同學(xué)，他在和同學(xué)們一起研究某條拋物線y=ax2（a＞0）的性質(zhì)時，將一把直角三角形的直角頂點平面直角坐標(biāo)系的原點O，兩直角邊與該拋物線交于A、B兩點，請解答以下問題：
（1）若測得OA=OB=2
2
，（如圖1），求a的值；
（2）對于同一條拋物線，張亮將三角板繞點O旋轉(zhuǎn)到如圖2位置時，過B作BD⊥x軸于點D，測得OD=1，寫出此時點B的坐標(biāo)，并求點A的橫坐標(biāo)；
（3）對該拋物線，張亮將三角板繞點O旋轉(zhuǎn)任意角度時驚奇地發(fā)現(xiàn)，交點A、B的連線段總經(jīng)過一個固定的點，試說明理由并求出該點的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案