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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,D是邊BC上一動點(不與BC重合),DEAB于點E,點F是線段AD的中點,連接EF,CF.

(1)試猜想線段EFCF的大小關系,并加以證明.

(2)若∠BAC30°,連接CE,在D點運動過程中,探求CEAD的數量關系.

【答案】(1)見解析;(2)見解析.

【解析】

(1)EFCF分別是直角△AED和直角△ACD斜邊上的中線,依據直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半即可證得;

(2)證明△EFC是等邊三角形,然后根據等邊三角形的定義以及直角三角形的性質求解.

(1)EFCF,理由如下:

RtAEDRtACD中,

∵點F是線段AD的中點,

EFAD,CFAD,

EFCF

(2)(1)可知,EFAFCF

∴∠AEF=∠EAF,∠ACF=∠CAF,

∴∠EFD2EAF,∠CFD2CAF,

∴∠EFC2BAC60°,

EFCF,

∴△EFC為等邊三角形,

CEEFAD.

練習冊系列答案
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【題目】如圖120194月份的日歷,現用一長方形在日歷表中任意框出4個數(如圖2),下列表示a,b,c,d之間關系的式子中不正確的是( )

A. adbcB. a+c+2b+dC. a+b+14c+dD. a+db+c

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【題目】班主任張老師為了了解學生課堂發(fā)言情況,對前一天本班男、女生發(fā)言次數進行了統(tǒng)計,并繪制成如下頻數分布折線圖(圖1).

(1)請根據圖1,回答下列問題:
①這個班共有名學生,發(fā)言次數是5次的男生有人、女生有人;
②男、女生發(fā)言次數的中位數分別是次和次;
(2)通過張老師的鼓勵,第二天的發(fā)言次數比前一天明顯增加,全班發(fā)言次數變化的人數的扇形統(tǒng)計圖如圖2所示,求第二天發(fā)言次數增加3次的學生人數和全班增加的發(fā)言總次數.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,連接對角線ACBD,圖中的全等三角形有(  )

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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【題目】已知:如圖,在ABC中,DBC邊上的一點,連接AD,取AD的中點E,過點ABC的平行線與CE的延長線交于點F,連接DF.

(1)求證:AFDC;

(2)請問:ADCF滿足什么條件時,四邊形AFDC是矩形,并說明理由.

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【題目】已知,如圖,在中,分別是的高和角平分線,若,;求的度數.

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【題目】如圖,在距離鐵軌200米的B處,觀察由南寧開往百色的“和諧號”動車,當動車車頭在A處時,恰好位于B處的北偏東60°方向上;10秒鐘后,動車車頭到達C處,恰好位于B處的西北方向上,則這時段動車的平均速度是( )米/秒.

A.20( +1)
B.20( ﹣1)
C.200
D.300

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【題目】先閱讀下面的內容,再解決問題.

例題:m2+2mn+2n26n+9=0,mn的值.

:∵m2+2mn+2n26n+9=0:

∴m2+2mn+n2+n26n+9=0

:m+n=0,n-3=0

∴m=3,n=3

(1),的值.

(2)若三角形三邊a,b,C都是正整數,且滿足判斷三角形的形狀.

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【題目】蘇果超市用5000元購進一批新品種的蘋果進行試銷,由于試銷狀況良好,超市又調撥11000元資金購進該種蘋果,但這次的進價比試銷時每千克多了0.5元,購進蘋果的數量是試銷時的2倍。

(1)試銷時該品種蘋果的進價是每千克多少元?

(2)如果超市將該品種的蘋果按每千克7元定價出售,當大部分蘋果售出后,余下的400千克按定價的七折售完,那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元?(7分)

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