為了了解我市30000名學(xué)生參加初二上學(xué)期全市數(shù)學(xué)統(tǒng)考的成績(jī)情況,從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在這個(gè)問(wèn)題中,下列說(shuō)法正確的有( 。
(1)這30000名學(xué)生初二上學(xué)期全市數(shù)學(xué)統(tǒng)考的成績(jī)的全體是總體;
(2)每個(gè)考生是個(gè)體;
(3)200名考生是總體的一個(gè)樣本;
(4)樣本容量是200.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專(zhuān)題:
分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象.從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解答:解:(1)這30000名學(xué)生初二上學(xué)期全市數(shù)學(xué)統(tǒng)考的成績(jī)的全體是總體,故(1)正確;
(2)每個(gè)考生的數(shù)學(xué)統(tǒng)考的成績(jī)是個(gè)體,故(2)錯(cuò)誤;
(3)從中抽取了200名考生的成績(jī)是總體的一個(gè)樣本,故(3)錯(cuò)誤;
(4)樣本容量是200,故(4)正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫(gè)體的數(shù)目,不能帶單位
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分母有理化:
1
10
-4
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(0,-1)(0,2).(3,0),若從四個(gè)點(diǎn)M(3,3)、N(3,-3)、P(-3,0)、Q(-3,1)中選一個(gè),分別與點(diǎn)A、B、C一起作為頂點(diǎn)組成四邊形,則組成的四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)有( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、a2•a=a2
B、a+a=a2
C、a6÷a3=a2
D、(a32=a6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)正多邊形的一個(gè)外角是36°,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是( 。
A、7B、8C、9D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列多項(xiàng)式乘法中,能用平方差公式計(jì)算的是(  )
A、(x+1)(1+x)
B、(2x-5)(2x+5)
C、(-a+b)(a-b)
D、(x2-y)(x+y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把三張大小相同的矩形卡片A,B,C疊放在一個(gè)底面為矩形的盒底上,底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.若按圖1擺放時(shí),陰影部分的面積為S1;若按圖2擺放時(shí),陰影部分的面積為S2,則( 。
A、S1>S2
B、S1=S2
C、S1<S2
D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

順次連接三角形各邊中點(diǎn)所得三角形面積與原三角形面積的比是( 。
A、1:2B、2:1
C、1:4D、4:1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上畫(huà)出表示下列各數(shù)的點(diǎn),并用“<”號(hào)把它們連接起來(lái).
-(-4
1
2
),-2,0,-3.5,|-2|

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