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已知x=2，y=-3是二元一次方程5x+my+2=0的解，則m的值為
 
．
考點：二元一次方程的解
專題：
分析：根據方程的解滿足方程，把解代入方程，可得關于m的一元一次方程，根據解方程，可得答案．
解答：解：把x=2，y=-3代入二元一次方程5x+my+2=0，得
10-3m+2=0，
解得m=4，
故答案為：m=4．
點評：本題考查了二元一次方程的解，把方程的解代入方程是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

閱讀下列解題過程，回答所提出的問題：
題目：解分式方程：
2
x+1
+
3
x-1
=
6
x2-1

解：方程兩邊同時乘以（x+1）（x-1）得    …A
2（x-1）+3（x+1）=6    …B
解得x=1    …C
所以原方程的解是x=1    …D
（1）上述計算過程中，哪一步是錯誤的？請寫出錯誤步驟的序號：
 
；
（2）錯誤的原因是
 
；
（3）應如何訂正：

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，BC=3，cosA=
4
5
．
（1）求AC，AB的長度；
（2）在直線AC上是否存在點M，使得以線段BM為直徑的圓與邊AB交于P點（與點B不同），且以點P、A、C為頂點的三角形是等腰三角形？若存在，求出CM的長；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在計算多項式M加上x2-3x+7時，誤以為加上x2+3x+7，得到答案5x2+2x-4，試求出正確答案．

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科目：初中數學 來源： 題型：

端午節(jié)期間，某品牌粽子經銷商銷售甲、乙兩種不同味道的粽子，已知一個甲種粽子和一個乙種粽子的進價之和為10元，每個甲種粽子的利潤是4元，每個乙種粽子的售價比其進價的2倍少1元，小王同學買4個甲種粽子和3個乙種粽子一共用了61元．
（1）甲、乙兩種粽子的進價分別是多少元？
（2）在（1）的前提下，經銷商統(tǒng)計發(fā)現：平均每天可售出甲種粽子200個和乙種粽子150個．如果將兩種粽子的售價各提高1元，則每天將少售出50個甲種粽子和40個乙種粽子．為使每天獲取的利潤更多，經銷商決定把兩種粽子的價格都提高x元．在不考慮其他因素的條件下，當x為多少元時，才能使該經銷商每天銷售甲、乙兩種粽子獲取的利潤為1190元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

小穎準備用10元錢買筆記本和作業(yè)本，已知每本筆記本1.8元，每本作業(yè)本0.6元，她買了3本筆記本，你幫她算一算，她最多還可以買
 
本作業(yè)本．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知三角形兩邊長分別為8和4，第三邊的中線長為x，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

代數式5m+
1
4
與5（m-
1
4
）互為相反數，則m=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在一個不透明的布袋中裝有紅色、白色玻璃球共60個，除顏色外其他完全相同．小明通過多次摸球試驗后發(fā)現，其中摸到紅色球的頻率穩(wěn)定在25%左右，則口袋中紅色球可能有（　�。�
A、5個B、10個
C、15個D、45個

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